Une nouvelle base pour l’éducation internationale
Sir Ken Robinson, conférencier de la célèbre conférence TED « Réinventons la révolution de l’apprentissage », divise les gens en deux catégories : ceux qui n’aiment pas ce qu’ils font et endurent la vie jusqu’à l’arrivée du week-end, et ceux qui apprécient chaque jour, incapables d’imaginer faire autre chose. Cependant, cette catégorisation des personnes n’est pas un processus […]
Pourquoi enseigner le bien-être émotionnel à l’école ?
« Plus que jamais, c’est le moment pour la pleine conscience de guider nos cœurs et nos esprits. La pleine conscience a aidé mes élèves et moi à autoréguler nos comportements, à gérer les émotions fortes et à développer une compréhension plus profonde de nos propres émotions et du fonctionnement de notre esprit. » – […]
COMMENT GÉRER LE STRESS EN FAMILLE ?
Nous devons être réalistes. Le stress fait partie de la vie. Il est essentiel à l’apprentissage et au développement sain, et fournit les éléments constitutifs de la résilience. Des choses comme la faim, la soif, le froid, l’exercice physique et les grands projets sont autant de facteurs de stress. Cependant, une activation prolongée du stress […]
Développer la résilience des élèves dès l’école
La pression que subissent aujourd’hui de nombreux élèves du primaire et du secondaire dans leurs parcours primaire, PEI, Programme du diplôme et POP est immense. L’époque où les gouvernements tentaient de remplir leurs places universitaires en attirant les étudiants avec des bourses, ou celle où les diplômés acceptaient volontiers des emplois locaux tout en cherchant […]
Comment les parents peuvent-ils parler du COVID-19 à leurs enfants
Au fil des semaines qui passent et de notre adaptation aux règles d’isolement liées au COVID-19, les enfants peuvent commencer à poser plus de questions sur la situation – Pourquoi ne pouvons-nous pas retourner à l’école ? Quand est-ce que cela sera terminé ? Il est tout à fait normal qu’ils montrent une certaine appréhension […]