Bilinguisme

une école bilingueplus un privilège, mais une nécessité

Le monde moderne s’ouvre davantage à ceux qui font preuve d’adaptabilité et d’initiative, deux des qualités principales d’un apprenant bilingue.

Pourquoi? Le fait de parler deux ou plusieurs langues, nous permet de développer une communication plus aisée, une meilleure compréhension des différences autour de nous, plus de flexibilité et plus de valeur aux yeux des employeurs du monde entier.

En effet, les élèves qui possèdent les compétences ci-dessous ont toujours une longueur d’avance sur leurs camarades monolingues. C’est pourquoi les élèves dans nos filières anglaise et française suivent aussi respectivement un cours de français ou anglais par jour, et peuvent passer en filière bilingue à tout moment.

6 avantages

6 avantagesdu bilinguisme

  1. Sensibilisation accrue aux autres cultures
  2. Meilleure concentration et performance académique
  3. Meilleures compétences de communication
  4. Créativité plus développée
  5. Davantage d’opportunités professionnelles
  6. Attitudes positives

NOTRE APPROCHEAU BILINGUISME

Haut-Lac École Internationale Bilingue aide les élèves à devenir des individus confiants qui réussissent et peuvent communiquer en différentes langues, y compris les deux langues de travail de l’école, à un haut niveau en utilisant divers moyens.

Nous définissons le bilinguisme comme la capacité à s’exprimer régulièrement, dans au moins deux langues, dans n’importe quel contexte du monde réel.

En se concentrant sur l’idée de la communication efficace, nos élèves passent de l’aprentissage de mots individuels et de phrases construites pour des scénarios spécifiques à l’utilisation de leurs connaissances linguistiques dans les diverses situations de leur vie. Par conséquent, même s’ils n’ont pas forcément les mêmes compétences dans les deux langues de travail de l’école, l’anglais et le français, tous nos élèves sont capables d’apprendre les uns des autres en utilisant les deux langues au quotidien.

C’est pour cela que nous sommes une école bilingue, et pourquoi nous disons que nos élèves vivent et apprennent de façon bilingue.

NOTRE PHILOSOPHIESUR L'ENSEIGNEMENT BILINGUE

  • l’apprentissage d’une langue est un processus relativement long et différent pour chaque élève
  • pour bien apprendre une langue, les élèves doivent être heureux et se sentir en confiance afin de prendre des risques linguistiques
  • chaque élève doit être nourri tout au long de son parcours linguistique, tant en classe qu’à l’extérieur
  • l’apprentissage des langues doit être adapté aux besoins de chaque élève ainsi que valoriser la langue et l’origine culturelle de tous nos apprenants
  • les enfants s’épanouissent quand ils peuvent communiquer dans la langue utilisée au sein de leur foyer, de leur école et de leur environnement

NOTRE PHILOSOPHIE

NOSENGAGEMENTS

  • suivre l’évolution de la recherche linguistique dans un monde en constante évolution
  • prendre en considération les parcours linguistiques de chacun de nos élèves en collaboration avec ses parents
  • assurer un programme d’études bilingue et équilibré avec des cours plus classiques et des activités extrascolaires
  • veiller à ce que l’apprentissage des langues se déroule dans toutes les salles de classe grâce à une surveillance à l’échelle de l’école et au perfectionnement professionnel du personnel
  • adopter une approche ciblée pour le développement du langage spécifique de chaque matière
  • fournir le soutien nécessaire aux élèves apprenant l’anglais et le français ainsi que tout soutien additionnel, en cas de besoin
  • soutenir le développement des langues maternelles en tant qu’outil puissant favorisant l’acquisition d’une seconde langue
  • promouvoir le « translanguaging », une nouvelle approche pédagogique positive permettant aux enseignants d’entrer en empathie avec nos élèves d’origines différentes en célébrant et connectant les langues de chacun

LE BILINGUISME

LE BILINGUISMEAU SEIN DES SECTIONS ENFANTINE & PRIMAIRE

Les élèves des sections Enfantine et Primaire, qui sont inscrits dans nos sections bilingues, étudient en anglais et en français selon un planning de 1 jour / 1 jour.

Les élèves travaillent trois jours en anglais et deux jours en français pour la moitié d’un trimestre et passent à trois jours en français et deux jours en anglais pour la deuxième moitié afin qu’ils aient un accès égal à tous les domaines du programme dans les deux langues de travail de l’école.

LE BILINGUISMEAU SECONDAIRE

Afin que les élèves du premier cycle secondaire développent une bonne connaissance de toutes les matières dans les deux langues en vue de la préparation des cours bilingues des programmes du diplôme ou à orientation professionnelle de l’IB, les matières du PEI suivies en anglais au premier semestre le sont en français au second semestre et inversement.

Les élèves du deuxième cycle Secondaire (IB DP & IB POP) inscrits en section bilingue, quant-à-eux, étudient la moitié de leurs matières en anglais et l’autre moitié en français afin de s’assurer de l’équilibre du français et de l’anglais chaque semaine.