Le parcours élève-athlète de Haut-Lac est un programme à quatre niveaux, ouvert aux élèves de la communauté sportive de l’école qui déposent une candidature et sont acceptés.
Il développe la force, encourage la résilience et favorise le sens des responsabilités en incitant les athlètes à contribuer positivement à la vie de la communauté scolaire.
Ces athlètes ne font souvent que débuter leur parcours sportif.
Ils font preuve d’un grand engagement envers leur sport en participant régulièrement à un club local ou à une équipe scolaire, mais n’ont pas encore besoin de coordination ou de soutien supplémentaires.
Ils sont généralement :
Ces élèves équilibrent leurs études avec une charge d’entraînement importante.
Ils participent à des compétitions au niveau cantonal ou régional et sont reconnus par leurs entraîneurs pour leur potentiel et leur engagement.
Ils sont généralement :
Ces athlètes représentent leur discipline au niveau national ou international.
Ils sont officiellement certifiés par la fédération nationale de leur sport et suivent un emploi du temps exigeant. Ils bénéficient d’un accompagnement personnalisé pour répondre aux exigences à la fois académiques et sportives.
Ils sont généralement des athlètes qui :
Concilier un cursus IB exigeant avec un rythme d’entraînement et de compétition intense demande un accompagnement sur mesure. C’est le rôle du coordinateur sport-études : assurer le lien entre l’élève, son club ou son entraîneur, et l’équipe pédagogique de l’école.
Chaque absence pour un entraînement ou une compétition lui est signalée. Il en informe alors les enseignants et les responsables académiques, afin que l’élève puisse rattraper les cours manqués sans prendre de retard.
Élèves et familles savent aussi qu’ils peuvent compter sur lui, à tout moment, pour un conseil ou simplement une oreille attentive. Le coordinateur invite également des athlètes professionnels et des spécialistes de la santé à venir échanger avec les élèves-athlètes, pour leur faire bénéficier d’une expérience qu’ils ne trouveraient nulle part ailleurs.
“L’excellence ne doit presque rien au hasard. Elle se construit dans la durée, par des habitudes solides, de la résilience, des relations de confiance et un environnement qui soutient. Mon rôle est d’aider nos élèves-athlètes à trouver cet équilibre entre haut niveau sportif et exigence académique, tout en gardant le plaisir d’apprendre, de progresser et de se construire, à leur rythme. ”
S’entraîner, concourir et suivre les programmes exigeants de l’IB n’est pas facile, mais nos élèves-athlètes émergents et confirmés âgés de 8 à 19 ans y parviennent avec passion et détermination. Qu’ils pratiquent les échecs, le golf, la natation, le ski, la gymnastique, le karting ou l’aviron, tous souhaitent garder leurs options ouvertes, conscients de la compétitivité du monde sportif.
Voici quelques-uns des élèves-athlètes du programme Sport & Études de Haut-Lac :
Le sport est plus qu’une activité : c’est un mode de vie qui inspire tous les élèves et les collaborateurs de Haut-Lac.
Les cours hebdomadaires d’éducation physique, les leçons de natation pour les enfants et les élèves du primaire, ainsi que les sorties de ski régulières pendant le trimestre d’hiver, rendent l’activité physique, le développement des compétences et l’engagement durable envers le bien-être à la fois ludiques et motivants.
Et cela ne s’arrête pas à la fin de la journée scolaire. Nos installations sportives modernes et entièrement équipées accueillent des clubs sportifs après l’école et des compétitions inter-écoles, permettant aux élèves de continuer à renforcer des compétences essentielles comme la résilience et la persévérance, aux côtés de camarades partageant la même passion.
Lisez les interviews de nos élèves-athlètes pour découvrir comment ils concilient leurs études de l’IB avec leurs programmes intensifs d’entraînement et de compétition au sein de notre centre d’éducation adapté aux athlètes.
Les élèves-athlètes qui s’entraînent au moins dix heures par semaine pour participer à des compétitions au niveau régional, national ou international doivent également être recommandés par un entraîneur principal et/ou être certifiés par la fédération nationale de leur sport.
Oui. Les élèves de Haut-Lac peuvent, et ont déjà pu, obtenir leur diplôme de l’IB et décrocher des bourses sportives dans des universités aux États-Unis.
Découvrez le parcours du footballeur Karl sur notre blog.
Les élèves inscrits au programme Sport & Études de l’école Haut-Lac suivent soit le Programme du Diplôme de l’IB, soit le Programme à Orientation Professionnelle de l’IB.
Les progrès académiques sont suivis de la même manière pour les élèves-athlètes fréquemment en déplacement que pour les autres élèves. La reconnaissance et le soutien sont adaptés aux exigences du programme d’entraînement et de compétition de chaque athlète afin de garantir qu’ils puissent progresser académiquement et rester sur la bonne voie.
Oui, les élèves-athlètes de Haut-Lac sont autorisés à manquer des cours pour participer à des compétitions officielles. Ils doivent cependant rattraper tout travail manqué.
Un des axes majeurs du programme Sport & Études consiste à aider les élèves-athlètes à développer leurs compétences organisationnelles.
Nous offrons plusieurs niveaux de soutien pour garantir que les absences n’entraînent pas de retard. Cela comprend :
le soutien entre pairs,
l’accompagnement des enseignants,
ainsi que des séances régulières avec le coordinateur Sport & Études pour identifier les éventuels besoins supplémentaires.
Le programme Sport & Études de l’école Haut-Lac est relativement récent, mais ses anciens élèves ont déjà obtenu des bourses universitaires en football, joué en basket Division II aux États-Unis et participé aux Jeux paralympiques de Tokyo 2020 avec l’équipe suisse.
Nous comptons actuellement des élèves-athlètes aux carrières prometteuses dans le golf, les échecs, l’équitation, la gymnastique, le football et le ski.
À Haut-Lac, les élèves de la section enfantine et primaire ont deux cours de sport par semaine. Les élèves du secondaire I suivent une double période et une période simple d’éducation physique par semaine, et les élèves du secondaire II ont une période simple.
Les élèves-athlètes sont encouragés à suivre le cours PEI de Physical & Health Education, ce qui leur offre trois leçons supplémentaires par semaine sur des thèmes en lien avec leur pratique sportive.
Les élèves de l’E2 à la P5 (1H-7H / MS-CM2) suivent également un cours de natation hebdomadaire pendant une moitié de trimestre, et tous les élèves de la P1 à l’IB1 (3H à 2ème de gymnase/ CP-1ère) participent à des sorties de ski régulières durant le trimestre d’hiver.
Oui, les centres d’éducation adaptés aux athlètes, accrédités par la World Academy of Sport, peuvent accompagner des élèves-athlètes passionnés par un large éventail de disciplines sportives.
À Haut-Lac, nos élèves-athlètes s’entraînent et participent à des compétitions de football, de basketball, d’équitation, de golf, de ski, d’échecs, de gymnastique, de karting, de patinage sur glace, d’athlétisme et de tennis.
