L’importance de maintenir une éducation bilingue
Pourquoi maintenir les enfants dans l’éducation bilingue après leurs années primaires est fortement recommandé pour leur développement On dit que le parcours bilingue d’un enfant devrait commencer tôt… mais est-ce là toute la réalité ? L’approche de chaque école concernant un programme bilingue est différente, mais une chose demeure la même, quel que soit l’élève. […]
Résolutions du nouvel an
5 résolutions de nouvel an plus réalisables et positives pour les élèves d’écoles internationales Qui a déjà réussi à tenir une résolution du nouvel an pendant toute une année ? Et est-il vraiment bénéfique de pointer nos faiblesses au tout début d’une nouvelle année, alors que nous devrions surfer sur une vague d’énergie positive et […]
Visite à la fondation Karin Dom
L’organisation caritative qui garantit à chaque enfant le droit à l’éducation dans un environnement d’apprentissage adapté Comme beaucoup le savent, l’École Internationale Bilingue Haut-Lac est divisée en 4 maisons différentes, chacune soutenant une œuvre caritative différente. Pendant les vacances d’hiver, la responsable de la Maison Jura, Christine Mineva, s’est rendue en Bulgarie avec sa famille […]
Communauté – transition
Comment les écoles internationales facilitent le processus de transition pour les enfants de la troisième culture (TCK) Chaque école internationale est confrontée à la même réalité à la fin d’une année scolaire : le départ des élèves. L’histoire se répète ensuite à chaque début d’année scolaire : l’arrivée de nouveaux élèves. Le début de cette année 2019/2020 […]
Apprentissage des langues
Les enfants apprennent-ils les langues plus facilement que les adultes ? On entend souvent que « C’est tellement facile pour les enfants d’apprendre une nouvelle langue », mais est-ce vraiment vrai ? Oui et non – la vérité est plus nuancée. Les enfants sont meilleurs que les adultes dans certains aspects de l’apprentissage des langues, […]