5 résolutions de nouvel an plus réalisables et positives pour les élèves d’écoles internationales
Qui a déjà réussi à tenir une résolution du nouvel an pendant toute une année ? Et est-il vraiment bénéfique de pointer nos faiblesses au tout début d’une nouvelle année, alors que nous devrions surfer sur une vague d’énergie positive et régénératrice ? Cette année, nous mettons nos élèves au défi de prendre des résolutions productives basées sur des compétences relationnelles qui leur seront utiles non seulement en 2020, mais pour les années à venir.
- FIXEZ-VOUS UN DÉFI DE LECTURE
La plupart des élèves aiment lire, mais c’est aussi une activité qui est aujourd’hui mise de côté au profit de la technologie. Une bonne façon de remettre la lecture sur le devant de la scène est de se fixer un défi : définir un nombre atteignable de livres à lire avant la fin de l’année et commencer ! Goodreads est un excellent moyen de suivre ses progrès. Cependant, si le temps semble trop court, il serait utile d’intégrer des créneaux de lecture dédiés dans le calendrier hebdomadaire. Cela ajoutera l’organisation et la gestion du temps aux bénéfices que les élèves pourront tirer de ce défi, en plus d’une appréciation pour un bon livre.
- FAITES PLUS DE PRÉSENTATIONS
Vous pensez probablement non merci. Et c’est vrai, présenter peut être stressant même pour les meilleurs d’entre nous, mais ce n’est pas une fatalité ! Si les élèves peuvent prendre le temps de faire une présentation, ne serait-ce qu’une fois par mois, en classe, lors d’assemblées ou devant des amis ou la famille, la nouveauté de la présentation s’estompera. Ils deviendront plus à l’aise avec l’exposition, de sorte qu’à chaque présentation, les élèves gagneront en confiance et adopteront de meilleures habitudes.
- CHOISISSEZ UNE MATIÈRE POUR Y CONSACRER UN EFFORT SUPPLÉMENTAIRE
La nouvelle année est souvent un excellent moment pour une remise à zéro mentale, nous permettant de voir les choses avec plus de clarté. Plutôt que de décider de s’améliorer dans toutes les matières, il peut être bénéfique pour les élèves de concentrer leur énergie renouvelée sur une matière à la fois. En se fixant un objectif plus modeste, ils auront peut-être plus confiance en leurs possibilités de l’atteindre. Voir leur note augmenter dans une matière qu’ils trouvent particulièrement délicate sera une excellente source de motivation pour continuer à faire des efforts. Les résultats serviront de preuve que ce qui peut être fait pour une matière pourrait être fait pour d’autres, tant qu’ils maintiennent des objectifs gérables.
- SOYEZ CRÉATIF ET EXPRESSIF
Certaines de nos meilleures idées surviennent lorsque nous lâchons prise sur nos pensées et laissons notre créativité s’exprimer. Auditionner pour un rôle de théâtre ou de danse dans l’un des spectacles de l’école peut être stressant, mais développer l’expression de soi et la créativité est un excellent moyen de renforcer la confiance en soi. Voir nos prises de risques porter leurs fruits est gratifiant et nous permet de nous ouvrir à de nouvelles expériences. Cependant, les âmes plus calmes pourraient aussi essayer de tenir un journal quotidien ou d’écrire une histoire, libérant ainsi une partie d’elles-mêmes à travers la plume.
- TRAVAILLEZ AVEC DES ÉLÈVES PLUS JEUNES
Cela s’applique notamment aux élèves plus âgés, mais partager la charge et donner aux enfants des responsabilités appropriées à leur âge peut être bénéfique. Cependant, le contact avec les plus jeunes enfants en particulier peut être une expérience très positive pour les adolescents, car la gaieté de leurs pairs plus jeunes déteint sur eux. La joie innocente des enfants est contagieuse. Répandre cela peut donner aux élèves plus âgés une perspective sur ce qui est vraiment important, en particulier lorsque le stress des examens survient.
Les jeunes enfants nous montrent le peu dont nous avons besoin pour être heureux, et c’est peut-être la plus grande leçon que nous devons emporter avec nous en 2020.
Écrit par Katie Harwood
