Certaines choses ne se brusquent pas. Apprendre à parler. Repérer son premier ver de terre. Comprendre que farine plus eau plus enthousiasme, ça peut donner quelque chose de bon à manger.
Chaque enfant grandit à son rythme. Notre rôle, c’est de faire en sorte que ce temps compte vraiment.
À la crèche Les Marronniers, à Vevey, chaque journée est pensée autour de votre enfant : son rythme, sa curiosité, son envie de comprendre ce qui l’entoure. C’est chaleureux, sans précipitation, et fondé sur une idée simple : un enfant qui se sent en sécurité, c’est un enfant qui ose explorer.
Les tout-petits absorbent les langues comme ils absorbent tout le reste : en les vivant au quotidien, dans des situations qui ont du sens.
Dans notre crèche privée, cela veut dire que l’anglais et le français se croisent à table, en promenade et pendant les activités. Chaque éducatrice s’adresse aux enfants dans une seule langue, toujours la même. Pas d’exercices, pas de pression. Juste deux langues qui deviennent familières, parce qu’elles le sont vraiment.
Les livres comptent aussi beaucoup dans notre crèche bilingue. Les enfants sont attirés par les histoires, par les images et par le son d’une voix qui tourne les pages, bien avant de savoir lire. Nous leur réservons donc un temps de lecture chaque jour et des visites régulières à la bibliothèque grâce au programme Né pour lire, soutenu par l’Office fédéral de la culture et l’UNICEF.
Le cercle du matin, les jeux libres, les parcours de motricité. Les activités ont l’air simples, mais ce qu’elles construisent ne l’est pas. Attendre son tour. Prendre la parole. Laisser de la place. Recommencer.
C’est souvent à la créche Les Marronniers, à Vevey, que les enfants font leurs premiers pas dans tout cela. Et que beaucoup rencontrent leur premier vrai copain.
Chaque jour, nos tout-petits partent explorer Vevey et les forêts des environs. Sans programme précis. Juste avec les yeux grands ouverts.
Ils commencent à remarquer des choses. Les saisons. La boue. Le bruit des feuilles sèches, puis celui des feuilles mouillées. Ce ne sont pas des leçons. Ce sont des découvertes. Et les découvertes, ça reste.
En été, la pataugeoire de Corseaux devient la destination préférée. De l’eau, des éclats de rire, et beaucoup de physique que personne n’appelle encore physique.
Aux Marronniers, la cuisine est un vrai apprentissage déguisé. Les enfants pèsent, mélangent et préparent ensemble. Chaque anniversaire a son moment à lui : un gâteau préparé par les enfants eux-mêmes, avec des ingrédients simples, sans sucre, un peu de patience et beaucoup de fierté quand il sort du four.
Les enfants passent aussi du temps dans le potager de l’école Haut-Lac. Ils creusent, plantent, arrosent, et finissent par goûter ce qu’ils ont fait pousser. Un enfant de deux ans qui réalise que les carottes viennent de la terre, ça touche, sans en avoir l’air.
Les petits corps ont besoin de bouger. Beaucoup. Nos espaces intérieurs sont pensés pour ça : pour grimper, construire, s’étirer et tourner sur soi-même.
Mais savoir rester tranquille compte tout autant. Chaque semaine, une séance de yoga offre ce temps-là aux enfants. Ils gagnent en équilibre et en coordination, découvrent ce que c’est de respirer, de se poser, d’exister sans faire de bruit.
Notre approche du mouvement est reconnue par le label Youp’là Bouge, attribué aux structures d’accueil suisses qui respectent les recommandations fédérales en matière de développement physique, social et cognitif du jeune enfant.
La musique est l’une des premières langues que les enfants comprennent d’instinct.
Chaque semaine, la spécialiste musique de Haut-Lac retrouve les enfants : jeux de questions-réponses chantés, comptines à reprendre en chœur, découverte des instruments. Tout cela construit l’oreille musicale en même temps que l’écoute, le langage et la confiance en soi.
Les parents voient ces progrès en direct deux fois par an, quand les enfants montent sur la scène de Haut-Lac pour les spectacles d’hiver et d’été de la crèche.
Les Marronniers fait partie de Haut-Lac École Internationale Bilingue. On retrouve à la crèche les valeurs construites au fil de 30 années d’enseignement bilingue : la curiosité, la chaleur humaine, et la conviction qu’un enfant apprend mieux quand il se sent chez lui.
Nous serions ravis de vous faire visiter.
Tout simplement que votre enfant entend, parle et joue en français et en anglais, du matin au soir.
Dans chaque groupe, deux éducatrices : une francophone, une anglophone. Chacune s’exprime uniquement dans sa langue. Pas de traduction, pas de mélange.
Les enfants apprennent les deux langues comme ils ont appris la première : en les vivant.
Nous accueillons les enfants de 18 mois à 4 ans dans notre crèche privée. Certains sont prêts plus tôt, d’autres un peu plus tard, et c’est tout à fait normal. Chaque enfant est différent. Venez nous rencontrer : on en discute ensemble, en toute honnêteté.
Le jeu. Le dialogue. La découverte. Beaucoup de temps dehors. À cet âge, un programme scolaire n’a pas sa place, donc nous n’en avons pas.
Nos éducatrices sont formées à la petite enfance et construisent chaque semaine autour de ce qui intéresse les enfants. Si l’un d’eux trouve un escargot dans le jardin, cet escargot peut devenir le point de départ d’une matinée entière : langage, sciences, art, histoires.
L’apprentissage plus structuré viendra plus tard, en section enfantine à l’école Haut-Lac dès 3 ans.
Non. Sur ce point, la recherche sur le bilinguisme précoce et nos 30 ans d’expérience disent la même chose.
Les tout-petits sont parfaitement capables d’absorber plusieurs langues en parallèle, du moment que chacune reste à sa place.
Certains enfants mélangent les mots pendant un temps. C’est normal, ça passe, et c’est même un bon signe : leur cerveau fait exactement ce qu’il doit faire.
Un bel équilibre entre jeu libre, activités en petits groupes, temps dehors, repas pris ensemble, lecture et temps de repos. On garde des petits groupes : environ 7 enfants, encadrés par 4 éducatrices diplômées.
On sort tous les jours, qu’il pleuve ou qu’il fasse beau. Le yoga fait aussi partie du quotidien, pour aider les enfants à ralentir, respirer, écouter leur corps.
Les enfants participent à de vraies tâches : mettre la table, ranger, arroser le potager de l’école Haut-Lac. C’est dans ces petits gestes que l’autonomie se construit, doucement.
Parce qu’à cet âge, les enfants apprennent avec tout leur corps, pas seulement avec leur tête. Grimper, garder l’équilibre, ramasser des feuilles, regarder la pluie tomber. Tout cela développe la coordination et la concentration. Et l’émerveillement, tout simplement.
Notre crèche privée se trouve à quelques minutes du lac et de la forêt, alors on en profite tous les jours. Des bottes, un imperméable, et c’est parti.
Parce que même les tout-petits ont besoin de pauses. Le yoga leur offre quelques instants pour souffler, s’étirer, se poser.
Tout est pensé pour leur âge : on imagine qu’on est un arbre, un chat, un papillon. Pas de pression, aucune posture à réussir. Juste une façon de se sentir bien dans son corps.
Les parents nous racontent souvent que leur enfant a commencé à en faire à la maison aussi, les yeux fermés, tout sérieux. C’est l’un de nos plus jolis retours.
En faisant en sorte qu’ils y arrivent confiants, curieux, à l’aise dans un groupe.
À cet âge, ce ne sont pas la lecture ni l’écriture qui comptent le plus. C’est plutôt savoir écouter, poser des questions, finir ce qu’on a commencé, demander de l’aide, partager un espace. Tout ça, on le construit tous les jours.
Les enfants qui grandissent aux à la crèche privée des Marronniers peuvent ensuite rejoindre directement la section enfantine (3 à 5 ans) de Haut-Lac École Internationale Bilingue, à St-Légier-La Chiésaz, avec la même approche bilingue.
Tout à fait. La plupart de nos familles sont dans le même cas.
Certains enfants arrivent sans un mot de français, d’autres sans un mot d’anglais, d’autres encore ne parlent ni l’un ni l’autre. En quelques mois, ils chantent, jouent et discutent dans les deux langues.
Le secret, c’est l’immersion totale, dans un cadre où personne n’est jamais poussé à parler. Les enfants vivent la langue, jusqu’à ce qu’elle leur appartienne.
Oui. Les enfants sont placés dans des groupes avec d’autres au même stade de développement, pour que le rythme de la journée corresponde à ce dont ils ont vraiment besoin.
Un enfant de 2 ans n’a pas les mêmes besoins qu’un enfant de 4 ans. En regroupant les enfants par âge, on adapte les activités, le langage et le rythme à chacun.
Cela dit, plein de moments rassemblent toute la crèche : sorties dehors, repas, chants, grandes occasions. Le meilleur des deux mondes.
Plusieurs choses. Nous sommes la seule crèche bilingue de Vevey qui fait aussi partie d’une école internationale. Les enfants y grandissent en français et en anglais dès le premier jour, entourés de familles venues du monde entier. La plupart de nos familles habitent tout près : Vevey, Corseaux, La Tour-de-Peilz, Montreux, Saint-Légier ou Blonay.
Des petits groupes encadrés par des éducatrices diplômées, du temps dehors chaque jour au bord du lac ou en forêt, de vraies responsabilités, de la vraie cuisine, du vrai jardinage, du yoga et de la musique.
Et comme les Marronniers est la crèche de Haut-Lac École Internationale Bilingue, votre enfant peut continuer sa scolarité dans la même école si vous le souhaitez. Jusqu’au Baccalauréat International.
La crèche des Marronniers, à Vevey, c’est la première étape du parcours bilingue chez Haut-Lac. Les enfants peuvent ensuite poursuivre en section enfantine (3 à 5 ans), puis primaire et secondaire, toujours au bord du lac Léman.
Mêmes valeurs, même approche, jusqu’au Baccalauréat International.
C’est souvent ce qui rassure les parents au moment de nous rejoindre : une seule école, une même philosophie, et pas de grande transition à gérer plus tard.
