C’était peut-être la première fois dans l’histoire de l’humanité que tant d’élèves attendaient avec impatience de retourner à l’école en août ! Les enfants et le personnel du monde entier ont accueilli avec soulagement la nouvelle que l’école était officiellement « OUVERTE », heureux de retrouver un petit sentiment de normalité dans leur vie.
À Haut-Lac, nous avons vraiment vu et apprécié la valeur d’être une école internationale en ces temps. Les principes fondamentaux de la vie scolaire ici, qui incluent une attitude globale et une philosophie d’internationalisme, nous ont permis de rester connectés avec le monde malgré les restrictions liées au COVID.
Comment cela ?
D’une part, promouvoir l’internationalisme à l’école fait tomber les barrières érigées par les interdictions de voyager à l’international. Bien que notre liberté de mouvement ait été restreinte de nombreuses façons, les élèves n’ont pas perdu leur capacité à voyager à travers le monde. Il leur appartient plutôt de développer leur curiosité et de s’enquérir des cultures et des pays de leurs camarades de classe et condisciples.
Avec plus de 50 nationalités représentées à Haut-Lac, il ne manque pas de pays à découvrir pour les élèves. C’est maintenant le moment pour eux de tirer le meilleur parti de leur environnement unique ! Saviez-vous que le pain a été inventé en Égypte ? Ou qu’il existe une obsession pour la mayonnaise parmi les habitants de la République démocratique du Congo ? Les faits que nous pouvons recueillir sur les nations du monde enrichissent nos vies (ne serait-ce que pour gagner le prochain quiz auquel vous participez).
Nous comprenons les cultures à travers la langue
Le bilinguisme que nous offrons à Haut-Lac est une autre façon pour les élèves d’élargir leur connaissance du monde. En apprenant diverses matières en anglais et en français, ils sont capables de voir les choses sous différents angles et d’élargir leur perspective. Différentes cultures apprennent et abordent les choses différemment, un concept que le bilinguisme permet aux élèves de comprendre et de valoriser.
Être capable de saisir des mots et des phrases d’autres élèves et de les échanger entre eux établit également une opportunité passionnante d’apprendre quelque chose de nouveau chaque jour. Mangiamo quando il pranzo? Twój lunch wygląda przepysznie. A que horas termina a escola?
Le plaisir n’est PAS annulé !
Un autre avantage de fréquenter une école internationale en ces temps restrictifs est le système de clubs après l’école. Quand tant d’activités ont vu une baisse de participants, ou ont été annulées ou reportées, pouvoir poursuivre un passe-temps est devenu un privilège, plutôt qu’un acquis. Pendant le temps des clubs, les élèves peuvent libérer leur énergie par le sport, débattre au MUN, jouer d’instruments dans l’orchestre et plus encore. Le Covid a arrêté beaucoup de choses, mais il n’enlèvera pas tout le plaisir !
Tant que les précautions de sécurité sont examinées et respectées régulièrement (quelque chose que nous faisons toujours), la vie dans cette école internationale continue. Les élèves apprennent à embrasser le monde à travers les interactions quotidiennes avec leurs camarades de classe et des leçons soigneusement planifiées, qui les façonnent tous deux en tant que citoyens du monde. Sans notre communauté, nous ne sommes rien – quelque chose que nous avons tous appris et que nous nous rappelons constamment de ne pas tenir pour acquis.
Katie Harwood
