Si vous vous demandez comment aider au mieux votre enfant à traverser le rigoureux Programme du diplôme du Baccalauréat International (IBDP), vous n’êtes pas seul. De nombreux parents ont du mal à comprendre le programme et ses innombrables évaluations. Alors, en tant qu’ancien élève de l’IBDP moi-même, j’ai pensé partager les 5 façons dont mes parents m’ont aidé à gérer mon stress et à répondre aux exigences élevées de l’IBDP.
- Familiarisez-vous avec le programme IBDP et son jargon
Si votre enfant stresse à propos de son EE (Mémoire) ou d’une AI (Évaluation Interne), et vous demande de l’aide, ne demandez pas « que signifie cet acronyme » ? La frustration supplémentaire de devoir expliquer un mot sur deux avant d’arriver enfin au cœur du problème ne fera qu’ajouter à son stress.
Au lieu de cela, faites quelques recherches sur le cours en parcourant le Guide IBDP de l’école ou en consultant le site web de l’IB. Vous saurez alors de quoi il s’agit et pourrez avoir une discussion constructive avec eux sur leur travail sans prendre trop de leur précieux temps d’étude.
- Donnez de l’espace à votre enfant
Alors que certains élèves demandent régulièrement conseil ou retour à leurs parents, beaucoup préfèrent adopter une approche plus indépendante. Si votre enfant fait partie de cette dernière catégorie, laissez-le venir vers vous. Vous ne voulez peut-être que l’aider, mais combinées au stress de répondre aux attentes du cours IBDP, vos questions et conseils peuvent en fait ajouter à la pression et entraver sa progression.
Il est préférable, en fait, de faire savoir à votre enfant que vous êtes là pour lui en lui offrant un environnement familial bienveillant et soutenant. Si, en tant que parent, vous faites suffisamment confiance à votre enfant pour lui donner de l’espace, faites-le car cela pourrait être exactement ce dont il a besoin pour progresser et atteindre ses objectifs.
- Soyez là pour les moments d’épanchement
Il est tout à fait normal que les élèves ressentent le besoin de se défouler lorsqu’ils sont frustrés par une certaine tâche. En tant que parent, si vous remarquez que votre enfant devient frustré, demandez-lui s’il veut quelqu’un avec qui se plaindre.
Cela peut sembler une question étrange à poser, mais un tel exutoire émotionnel peut être très cathartique. Les élèves de l’IBDP ne sont, après tout, pas encore tout à fait des adultes et trouvent donc du réconfort dans le fait que leurs parents comprennent.
- Reconnaissez la difficulté de l’IBDP
Les élèves se sentent naturellement sous pression de bien performer devant leurs camarades de classe et leurs enseignants, et la plupart veulent déjà rendre leurs parents fiers, alors ne poussez que le nécessaire. Terminer l’IBDP est un défi en soi, et comme l’a dit un responsable des admissions de l’Université Brown « Je ne pense pas qu’il y ait quelqu’un qui ne respecte pas l’I.B. »[i]
Ceci étant dit, chaque enfant est différent. Observez le vôtre, obtenez des retours de ses enseignants et fixez vos attentes en fonction de ce dont il est capable plutôt que de pousser pour 45/45. Et si votre enfant sous-performe dans une tâche, repassez-la en revue avec lui pour voir où les choses ont mal tourné et comment éviter le piège la prochaine fois. Ce sont de telles discussions qui donneront à votre enfant la confiance nécessaire pour persévérer et réussir.
Combinées, bien sûr, avec les éloges qu’il mérite lorsqu’il dépasse vos attentes.
- Découvrez comment Haut-Lac aide les élèves à rester sur la bonne voie
La vie n’est pas qu’une suite de réussites, mais il faut quand même continuer à aller de l’avant. C’est pourquoi les collaborateurs de Haut-Lac s’assurent d’être disponibles pour aider ou conseiller les élèves, quand nécessaire.
Le coordinateur de l’IBDP est en contact régulier avec les élèves afin de s’assurer qu’ils sont à jour et, si nécessaire, leur proposer des solutions qui leur permettront de se remettre sur la bonne voie. C’est-à-dire, en leur suggérant d’assister aux clubs de soutien dans les matières concernées, en organisant des séances de rattrapage le mercredi après-midi, ou en mettant en place des mesures à plus long terme, comme des séances de soutien individuelles ou en petits groupes avec l’équipe des besoins individuels.
En cas de problème plus personnel, les élèves savent également que le conseiller scolaire est disponible par téléphone, par courriel ou en personne.
Alors, quoi qu’il en soit, n’hésitez pas à nous contacter. L’équipe de Haut-Lac est là pour faire en sorte que le parcours du Programme du diplôme de l’IB de votre enfant se déroule le plus en douceur possible.
Bram Harton
Ancien élève IBDP
[i] https://usd437.net/downloads/IB/college-quotes.pdf
