Cinq élèves du secondaire de Haut-Lac École Internationale Bilingue ont eu la chance exceptionnelle d’assister au Symposium du Villars Institute au Villars Palace, en Suisse.
Cet événement réunit chaque année des leaders mondiaux, des innovateurs et des jeunes pour explorer des questions urgentes liées à l’action climatique, à la durabilité et au leadership systémique.
Sonia, Ines, Chrysi et Kirill ont été de remarquables ambassadeurs de la communauté scolaire Haut-Lac.
Ils ont participé à des ateliers dynamiques, à des idéathons collaboratifs et à des séances plénières stimulantes, faisant preuve d’une curiosité sincère, d’un esprit critique affûté et d’un engagement fort en faveur du développement durable.
De plus, leur camarade Renzo a contribué directement à l’équipe de l’Institut Villars en tant que Villars Fellow 2024, jouant un rôle essentiel dans la logistique et l’organisation de l’événement.
Le symposium de cette année a offert aux élèves un accès privilégié à certaines des personnalités les plus visionnaires au monde grâce à un programme exceptionnel d’intervenants.
Parmi eux figuraient notamment le Dr Johan Rockström (climatologue à l’Institut de Potsdam), la Dr Laura Penn (spécialiste en communication de leadership), et Keith Tuffley (pionnier de la durabilité et explorateur polaire).
Les élèves ont également été inspirés par les parcours incroyables de jeunes ayant marqué la scène internationale.
Des personnalités comme Jade Hameister, détentrice de plusieurs records mondiaux, connue pour être la plus jeune personne à avoir skié jusqu’au pôle Nord, au pôle Sud et à travers le Groenland pour réaliser le « Polar Hat-Trick ». Elle est aussi la première Australienne à avoir atteint le pôle Sud depuis la côte, sans aide ni assistance.
Ou encore Arzucan Our Askin, une chercheuse passionnée spécialisée dans l’étude des requins, qui transforme la compréhension et la protection de ces créatures fascinantes. Leurs récits mettent en lumière la manière dont les jeunes mènent des initiatives audacieuses et novatrices pour préserver l’avenir de notre planète.
L’un des aspects les plus marquants du symposium fut l’ambiance d’unité et de mobilisation.
Entourés de pairs et d’éducateurs venus du monde entier, les élèves de Haut-Lac ont réfléchi au rôle des jeunes comme catalyseurs du changement environnemental dès aujourd’hui. Ils se sont attaqués à des défis concrets, ont exploré les liens entre climat et économie, et ont apporté leur voix à des discussions essentielles.
Ces cinq ambassadeurs sont revenus avec de nouvelles connaissances, des idées inspirantes et une passion renouvelée pour sensibiliser notre communauté.
Leur participation à Villars rappelle avec force que l’apprentissage dépasse largement les murs de la classe, et que les élèves peuvent jouer un rôle actif dans la construction d’un monde plus juste et plus durable.
Kim Goldsworthy
Enseignante en Business
