Nous avons déjà évoqué les compétences non techniques, mais nous les mentionnons à nouveau car les élèves des écoles internationales d’aujourd’hui en ont plus que jamais besoin. Non seulement pour leur avenir, mais aussi pour les aider à naviguer avec succès dans ces temps imprévisibles. En tant qu’éducateurs, nous devons les doter de ces compétences transférables, mais c’est à eux de reconnaître quand et laquelle leur sera bénéfique dans différentes situations.

Alors… pourquoi la conscience de soi ?

Nous vivons à une époque où nous sommes constamment bombardés par les pensées et les opinions des autres. Il peut rapidement devenir difficile de séparer ce que nous croyons des croyances des autres alors que nous absorbons toutes les notions et les jugements qui nous entourent. Les jeunes générations sont particulièrement sensibles à cela en raison de l’omniprésence des réseaux sociaux dans leur vie.

Être un individu devient progressivement de plus en plus une compétence, et une compétence que nous devons travailler dur pour maintenir !

Apprendre à se connaître peut donc être un exercice très bénéfique. Cela permettra aux élèves de prendre en charge leur vie d’une manière qu’ils n’avaient pas expérimentée auparavant. L’idée est simple : prendre le temps de se détourner du bruit extérieur et faire une introspection sérieuse. La mise en pratique peut cependant être plus difficile que prévu.

Nous sommes habitués à écouter le monde qui nous entoure, alors écouter notre for intérieur peut faire remonter des choses longtemps enfouies. Cependant, affronter ces pensées rationnellement et de front peut offrir un grand regain de confiance. Nous avons l’occasion de réaffirmer nos désirs pour certaines choses et de changer notre attitude envers d’autres. Si un élève y parvient, il deviendra plus en phase avec lui-même et avec ce qui lui semble juste dans les situations quotidiennes, car ce qui est le mieux pour beaucoup n’est pas nécessairement le mieux pour tous.

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Il n’est pas rare que les élèves se fixent sur une idée pour leur avenir dès leur plus jeune âge et s’y accrochent. Pourtant, dans un présent aussi fluctuant que celui-ci, cette attitude peut leur porter préjudice.

La flexibilité est le nouveau mot à la mode – la compétence qui nous aidera à traverser les mois à venir. Il est donc important que les élèves fassent le point sur leur situation actuelle en toute honnêteté. Le rêve qu’ils ont depuis l’enfance fonctionne-t-il encore dans ce contexte ? Sont-ils sûrs de vouloir encore ce qu’ils voulaient à l’époque ?

Le monde peut beaucoup changer en peu de temps, et souvent nos plans initiaux ne peuvent pas suivre. S’accrocher obstinément à une idée plutôt que d’évaluer sa validité par rapport aux conditions actuelles peut amener les élèves à se sentir insatisfaits ou stressés et inconscients de l’origine de ces émotions. Ils ne doivent donc pas avoir peur de prendre du recul et de prendre le temps de réfléchir à leurs projets. Parfois, un changement est tout ce dont on a besoin.

La négativité n’est pas nécessaire

Tout le monde s’est probablement senti un peu abattu par les événements des deux dernières années à un moment donné. Les cycles d’actualités constamment négatifs n’encouragent guère la pensée positive, et à un moment aussi déterminant de leur vie, la positivité peut avoir un grand effet sur la direction que prendra la vie d’un élève. Cependant, le simple fait de prendre conscience de ses pensées négatives est un pas vers leur orientation dans une direction plus encourageante.

Les élèves qui peuvent reconnaître quand une mauvaise pensée les affecte sont plus à même d’opérer un changement. Qu’il s’agisse de sortir d’une situation particulière, de s’éloigner de mauvaises fréquentations ou de tendre la main et de partager son fardeau avec un autre, la conscience permet de prendre en charge son propre bonheur et sa réussite.

Nous sommes tous humains

Si les deux dernières années ont prouvé quelque chose, c’est que le lien humain est vital pour le fonctionnement de la société et pour notre propre santé mentale. Les élèves devraient donc prendre le temps d’évaluer la façon dont ils agissent avec les autres.

Étant donné l’importance de ces interactions, nous devons respecter les souhaits des autres en matière de distance, de sécurité et de port du masque. Les élèves peuvent également développer et utiliser cette nouvelle habitude pour devenir des communicateurs plus conscients et honnêtes. Savoir lire l’ambiance d’une pièce est utile à toutes les étapes de la vie et aide souvent à ressentir et maintenir le contrôle dans diverses situations.

En fin de compte, la conscience de soi peut amener les élèves à un plus grand bonheur intérieur et à un meilleur équilibre, en apprenant à faire abstraction des sons et des images des réseaux sociaux. La conscience de soi est un concept abstrait, et il peut être difficile de savoir quand nous l’avons bien fait.

Cependant, ce sentiment dérangeant qui vous met mal à l’aise dans une situation donnée est souvent un bon point de départ. À partir de là, il est temps d’aller plus loin, d’investiguer en soi et d’essayer de déterminer ce que l’on ressent vraiment. Développer cette réponse vous permettra de maintenir une attitude harmonieuse dans un monde conflictuel.

Katie Harwood