À l’École Internationale Bilingue Haut-Lac, nous croyons en l’éducation holistique. Nous consacrons beaucoup de temps à fournir aux élèves un soutien académique personnalisé et à les aider à gérer leurs amitiés et leurs conflits.

L’approche holistique de l’École Haut-Lac combine l’apprentissage social et émotionnel avec l’éducation académique. Nous développons et célébrons les compétences générales durables à travers le programme Learning Pathways pour les petits et le primaire, qui favorise des traits adaptés à l’âge comme la curiosité, la confiance, la détermination, la créativité, l’indépendance, la résilience et la concentration.

En effet, la communauté Haut-Lac promeut ces traits dans ses valeurs fondamentales :

1. Le respect dans les relations avec tous les membres de la communauté scolaire
2. La résilience dans les expériences scolaires à l’intérieur et à l’extérieur de la classe
3. L’ouverture d’esprit dans les interactions avec les autres
4. Le sentiment d’appartenance à une communauté scolaire diversifiée.

Favoriser l’épanouissement personnel à l’école

Nos éducateurs accompagnent les enfants dans la gestion des conflits qui surviennent dans la cour de récréation ou en classe, ce qui est particulièrement crucial pour les élèves qui ont l’impression que les autres sont souvent contre eux ou qui ont du mal à voir leur rôle dans une interaction. Cette mentalité peut être façonnée par des expériences négatives passées et peut être involontairement renforcée par les réactions bienveillantes des parents face aux interactions typiques de l’enfance.

Notre approche consiste à aider les enfants à comprendre que les conflits et les désaccords font partie intégrante de la croissance. Nous travaillons avec eux pour recadrer leurs récits, les encourageant à voir les défis comme des opportunités de croissance plutôt que comme des attaques personnelles. Par exemple, lorsque deux élèves s’affrontent au sujet d’un jeu, nos enseignants les guident dans le processus d’expression de leurs sentiments, d’écoute mutuelle et de recherche d’une solution acceptable pour tous. En les guidant à considérer d’autres perspectives, nous visons à développer l’empathie et la résilience.

Tout le personnel, y compris les membres académiques et administratifs, les surveillants de cantine et les parents bénévoles, reçoit une formation en coaching pour assurer une approche cohérente dans tous les domaines de la vie scolaire. Nous utilisons des méthodes telles que les jeux de rôle, les discussions guidées et l’écoute réflexive pour aider les enfants à gérer les conflits et à soutenir efficacement les besoins et les défis uniques de chaque élève.

Aider les enfants à développer une mentalité positive et résiliente à la maison

Les parents jouent un rôle crucial dans ce processus. Bien qu’il soit naturel de vouloir protéger son enfant, intervenir ou aggraver les conflits peut parfois renforcer la perspective déformée d’un enfant.

Il est essentiel de faire confiance à l’approche de l’école. Nos éducateurs sont qualifiés en résolution de conflits et visent à apprendre aux enfants à résoudre leurs problèmes de manière autonome, une compétence essentielle pour la vie. Les parents peuvent soutenir cela en discutant calmement des incidents avec leurs enfants et en les encourageant à réfléchir à la situation sous différents angles.

Voici quelques moyens pratiques pour les parents d’aider :

1. Soyez patient : Mettez-les d’abord en sécurité. Si votre enfant est contrarié, essayez de comprendre la situation en mettant immédiatement vos propres besoins de côté. Il est naturel pour les parents de vouloir résoudre immédiatement les problèmes de leurs enfants, mais les émotions de votre enfant peuvent sembler écrasantes. Reconnaissez leurs sentiments et soyez patient pour en savoir plus.
2. Aidez-les à se calmer : Faites ce qu’il faut pour calmer votre enfant. Donnez-leur une branche pour sortir de ce fleuve d’émotions – que ce soit un câlin, une promenade ou une distraction. Ce n’est que lorsqu’ils seront calmes qu’ils pourront explorer ce qui s’est passé. En se libérant du sentiment intense (peur, colère, tristesse), ils pourront voir que ce n’est pas qui ils sont.
3. Écoutez les détails positifs : Quand le moment est venu et qu’ils commencent à parler de ce qui les a contrariés, écoutez les détails subtils. Si, par exemple, ils ont eu des problèmes avec un autre enfant à l’école, posez des questions pour obtenir autant de détails que possible sans partager vos propres opinions ou porter de jugement. Cela permettra plus facilement d’entendre quelque chose de positif ou d’encourageant.
4. Construisez sur les points positifs : Lorsque vous entendez les bons détails, développez-les. Peut-être que votre enfant a dit non à un intimidateur mais se concentre sur le fait que les gens se sont moqués d’elle, la faisant se sentir mal. Soulignez à quel point il est extraordinaire qu’elle se soit défendue. Explorez comment dire non s’est ressenti et parlez d’autres moments où elle a dit non et à quel point c’était gratifiant. Ainsi, l’expérience entière semblera différente car elle portera sur autre chose que des conclusions négatives sur l’identité.

En travaillant ensemble, nous pouvons aider les enfants à construire des relations plus saines et une perspective plus positive, contribuant finalement à leur bien-être général et à leur réussite. Les avantages à long terme de l’adoption d’une mentalité positive et résiliente sont profonds. Les élèves ne font pas qu’expérimenter de meilleures relations et une empathie accrue, ils portent également ces compétences jusqu’à l’âge adulte, favorisant une société plus compatissante et compréhensive.

À Haut-Lac, nous nous engageons à créer un environnement où chaque enfant peut s’épanouir académiquement, socialement et émotionnellement. En aidant les enfants à recadrer leurs récits, nous posons les bases de leur réussite et de leur bonheur à long terme.

Tamara-Ann borge
Coordinatrice de la section primaire