À Haut-Lac, nous avons réagi à la crise du Covid-19 non pas dans la précipitation comme beaucoup ont été forcés de le faire, mais avec calme et confiance.

Comment est-ce possible, vous demandez-vous ?

Grâce aux avertissements des autorités et à un solide programme d’enseignement numérique déjà en place, nos enseignants étaient prêts à adopter l’apprentissage à distance avant même toute annonce officielle. Nos enseignants ont pu s’appuyer sur notre pédagogie bien établie et l’adapter aux plans de cours pour les classes virtuelles.

Que faisons-nous depuis ?

Nous enseignons, bien sûr !

Contrairement à de nombreuses autres écoles, nous ne maintenons pas uniquement l’enseignement des matières principales. L’école continue comme si nous étions sur place, bien que nous fassions l’impasse sur l’uniforme. Il faut bien laisser quelques petits plaisirs pour l’étude à domicile, et qui pourrait refuser à un élève la possibilité de porter son bas de pyjama ?

Maintenir les routines

Cependant, la journée scolaire commence comme d’habitude – avec la classe principale ! Les élèves rejoignent leurs salles de classe avec leurs tuteurs et leurs camarades avant de commencer la journée scolaire, ce qui leur donne l’occasion de rattraper le temps perdu avec leurs amis et de transmettre leurs commentaires ou remarques à leurs tuteurs. C’est une façon sociale de démarrer la routine quotidienne et cela permet également aux enseignants d’exercer leur devoir pastoral en veillant au bien-être de leurs élèves.

Pendant la journée, on pourrait s’attendre à ce que les élèves reçoivent des cours dans les matières habituelles : langues, mathématiques, sciences et sciences humaines. Les élèves de Haut-Lac, en revanche, ont la chance de continuer à recevoir un enseignement dans leurs autres matières également, comme l’art, la musique et l’éducation physique. Certains peuvent même poursuivre leurs activités parascolaires !

Une pédagogie bienveillante

Ces opportunités sont un signe clair du dévouement des enseignants de Haut-Lac à leur vocation et à leurs élèves. Bien que la merveille de la technologie ait rendu cette expérience beaucoup plus accessible pour les écoles du monde entier, c’est l’équipe pédagogique de Haut-Lac qui rend le parcours d’apprentissage à distance de nos élèves aussi réussi. Ils sont dévoués au développement de leurs élèves, et c’est cet engagement qui permet à nos élèves d’apprécier vraiment l’apprentissage dans des circonstances aussi inhabituelles et d’en tirer autant de profit que s’ils étaient sur place.

Des cours de sport par vidéo, des cours de musique via Zoom, la préparation de croissants en suivant une recette partagée par un professeur en ligne… La technologie aide à rendre ces choses possibles, mais ce sont nos enseignants qui font preuve de créativité pour continuer à proposer de nouvelles idées et maintenir l’enthousiasme et l’intérêt de leurs élèves pour l’apprentissage.

La communauté est essentielle

Lorsque cette crise prendra fin, les élèves de Haut-Lac auront la chance de retourner dans une école qui a démontré à quel point elle valorise véritablement leur éducation et leur bien-être. De retour dans une école dont le style pédagogique garantit qu’elle fera toujours de son mieux pour ses élèves – même dans les pires situations !

Les vacances de printemps arrivent à point nommé pour donner à nos élèves, au personnel et aux parents la possibilité de récupérer de ces quelques semaines intenses de nouveauté et d’incertitude. Tout le monde a travaillé extrêmement dur et mérite pour cela un repos.

Haut-Lac a toujours professé un esprit communautaire fort et dynamique, et en ces temps, il s’est prouvé au centuple. Nous sommes inébranlables et résilients, bâtis sur des fondations solides, et nous traverserons cette épreuve de la seule façon que nous connaissons – en allant au-delà des attentes pour ceux dont nous avons la charge, jusqu’à ce que nous puissions tous retourner dans les couloirs lumineux et aérés de nos campus et pousser un soupir de soulagement en contemplant la vue.