{"id":55764,"date":"2026-10-14T10:11:06","date_gmt":"2026-10-14T08:11:06","guid":{"rendered":"https:\/\/haut-lac.ch\/?p=55764"},"modified":"2026-10-14T15:30:17","modified_gmt":"2026-10-14T13:30:17","slug":"pensee-systemique-geographie-ib","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/haut-lac.ch\/fr\/pensee-systemique-geographie-ib\/","title":{"rendered":"La pens\u00e9e syst\u00e9mique, une comp\u00e9tence d\u2019avenir qui compte"},"content":{"rendered":"\n

Chaque ann\u00e9e, on me demande, \u00e0 moi qui enseigne la g\u00e9ographie au secondaire \u00e0 Haut-Lac \u00c9cole Internationale Bilingue<\/a>\u2122<\/sup>, de d\u00e9finir cette mati\u00e8re \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves sur le point d\u2019entamer les programme de l’IB<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Et chaque ann\u00e9e, ma r\u00e9ponse est \u00e0 peu pr\u00e8s la m\u00eame :<\/p>\n\n\n\n

La g\u00e9ographie, c\u2019est du lien.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est apprendre \u00e0 voir les fils invisibles qui rattachent les choses entre elles. Rien n\u2019existe en vase clos, tout agit sur le reste. C\u2019est aussi accepter que nous vivons dans un monde en nuances de gris, o\u00f9 les r\u00e9ponses faciles sont rares.<\/p>\n\n\n\n

Elle nous demande de regarder plus loin que l\u2019\u00e9vidence et de ne pas ranger le r\u00e9el dans des cases bien nettes : l\u2019environnement ici, l\u2019\u00e9conomie l\u00e0, la soci\u00e9t\u00e9 plus loin. Elle nous oblige \u00e0 comprendre comment ces \u00e9l\u00e9ments interagissent et redessinent sans cesse les syst\u00e8mes dans lesquels nous vivons.<\/p>\n\n\n\n

Difficile de tout faire tenir sur une seule diapositive.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce que la g\u00e9ographie\u00a0? La r\u00e9ponse m\u2019est venue au Villars Institute<\/h3>\n\n\n\n

Il y a deux semaines, j\u2019ai pass\u00e9 une journ\u00e9e au Villars Institute<\/a> avec un groupe d\u2019acteurs de l\u2019\u00e9ducation. Nous y avons explor\u00e9 la mani\u00e8re de faire entrer la pens\u00e9e syst\u00e9mique dans l\u2019enseignement et dans les programmes, ainsi que les raisons pour lesquelles certains des plus grands employeurs du monde y voient d\u00e9sormais l\u2019une des comp\u00e9tences d\u2019avenir les plus pr\u00e9cieuses.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est l\u00e0 que j\u2019ai trouv\u00e9 une nouvelle d\u00e9finition de ma mati\u00e8re :<\/p>\n\n\n\n

La g\u00e9ographie, c\u2019est la pens\u00e9e syst\u00e9mique.<\/p>\n\n\n\n

\"La
(c) Photo prise par l’\u00e9quipe du Villars Institute<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La pens\u00e9e syst\u00e9mique, au c\u0153ur de nos cours de g\u00e9ographie IB<\/h3>\n\n\n\n

\u00c0 Haut-Lac\u2122<\/sup>, cette fa\u00e7on de voir est d\u00e9j\u00e0 au c\u0153ur de notre enseignement de la g\u00e9ographie dans le cadre du Baccalaur\u00e9at International, en PEI<\/a> comme en DP<\/a>. Nous apprenons \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 aborder les probl\u00e8mes (ou plut\u00f4t les d\u00e9fis, comme nous pr\u00e9f\u00e9rons dire) comme des syst\u00e8mes. On ne touche pas \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment d\u2019un syst\u00e8me sans que le reste s\u2019en ressente. Il n\u2019existe ni solution parfaite ni r\u00e9ponse miracle, et rarement d\u2019issue o\u00f9 tout le monde sort gagnant.<\/p>\n\n\n\n

Prenez la mondialisation, le changement climatique, la consommation des ressources, l\u2019urbanisation, les migrations, les in\u00e9galit\u00e9s. On croirait autant de sujets s\u00e9par\u00e9s. Il n\u2019en est rien : ce sont des manifestations diff\u00e9rentes de syst\u00e8mes interconnect\u00e9s. Alors, au lieu de demander \u00ab Quelle est la solution ? \u00bb, nous demandons \u00ab Comment ce syst\u00e8me fonctionne-t-il, et comment pouvons-nous l\u2019influencer ? \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Nous classons. Nous \u00e9tiquetons. Nous s\u00e9parons. Or la vie r\u00e9elle franchit sans cesse ces fronti\u00e8res. Le but n\u2019est pas de d\u00e9nicher l\u2019unique solution parfaite, mais de comprendre le syst\u00e8me assez finement pour savoir o\u00f9 intervenir. Parfois, il faut jouer sur plusieurs \u00e9chelles. Parfois, renforcer les boucles de r\u00e9troaction b\u00e9n\u00e9fiques et affaiblir celles qui nuisent. Parfois, admettre qu\u2019il y aura des gagnants et des perdants, et que la meilleure option est simplement celle qui fait plus de bien que de mal.<\/p>\n\n\n\n

Penser ainsi demande bien plus d\u2019efforts. C\u2019est aussi bien plus fid\u00e8le \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Sur quoi planchent nos \u00e9l\u00e8ves du secondaire en g\u00e9ographie IB<\/h3>\n\n\n\n

Ces derniers temps, mes \u00e9l\u00e8ves se sont pench\u00e9s sur des questions comme celles-ci :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Comment agir face \u00e0 la consommation d\u2019eau de Coca-Cola en Inde ?<\/li>\n\n\n\n
  • Comment g\u00e9rer les conflits que provoque la contre-urbanisation dans les petits villages ruraux ?<\/li>\n\n\n\n
  • Que peut-on faire pour aider les r\u00e9fugi\u00e9s climatiques ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Et ils en reviennent toujours \u00e0 la m\u00eame conclusion : on a affaire \u00e0 un syst\u00e8me. Plus ils creusent, plus le tableau se complique, et c\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment le but.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Pourquoi le monde est plus compliqu\u00e9 qu\u2019une montre suisse<\/h3>\n\n\n\n

    Comme nous l\u2019avons dit \u00e0 Villars ce jour-l\u00e0, c\u2019est plus compliqu\u00e9 qu\u2019une montre suisse.<\/p>\n\n\n\n

    La pens\u00e9e syst\u00e9mique peut d\u00e9stabiliser. Elle nous prive de la certitude que nous aimerions parfois donner \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves, celle d\u2019une r\u00e9ponse simple, d\u2019une cause unique, d\u2019une solution parfaite. Le monde est d\u00e9sordonn\u00e9. Mais c\u2019est peut-\u00eatre justement \u00e0 cela que l\u2019\u00e9ducation devrait les pr\u00e9parer.<\/p>\n\n\n\n

    Une montre suisse a beau \u00eatre d\u2019une complexit\u00e9 incroyable, ses pi\u00e8ces ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues pour fonctionner ensemble de mani\u00e8re pr\u00e9visible. Les syst\u00e8mes dont h\u00e9riteront nos \u00e9l\u00e8ves, eux, sont ouverts : ils font intervenir des personnes, des \u00e9cosyst\u00e8mes, des \u00e9conomies, des cultures, des technologies et des institutions. Ils \u00e9voluent, ils s\u2019adaptent et, parfois, se comportent d\u2019une fa\u00e7on que personne n\u2019avait pr\u00e9vue.<\/p>\n\n\n\n

    Pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 un monde sans r\u00e9ponse parfaite<\/h3>\n\n\n\n

    Nous ne sommes pas l\u00e0 pour distribuer une bo\u00eete de r\u00e9ponses toutes faites, mais pour donner aux \u00e9l\u00e8ves les comp\u00e9tences d\u2019avenir qui leur permettront de comprendre la complexit\u00e9 et de saisir que, lorsque nous intervenons sur une partie d\u2019un syst\u00e8me, c\u2019est tout le syst\u00e8me qui peut r\u00e9agir.<\/p>\n\n\n\n

    Ma r\u00e9ponse \u00e0 la question \u00ab Qu\u2019est-ce que la g\u00e9ographie ? \u00bb est peut-\u00eatre enfin devenue plus simple :<\/p>\n\n\n\n

    La g\u00e9ographie, c\u2019est la pens\u00e9e syst\u00e9mique.<\/p>\n\n\n\n

    Et \u00e7a, \u00e7a tient sur une seule diapositive.<\/p>\n\n\n\n

    \"Haut-Lac
    Inmaculada De Pablos Tegedo
    Professeure de g\u00e9ographie en PEI et en DP
    Haut-Lac \u00c9cole Internationale Bilingue\u2122<\/sup><\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    En g\u00e9ographie IB, nos \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 voir le monde comme un r\u00e9seau de liens, o\u00f9 les r\u00e9ponses faciles sont rares et o\u00f9 aucune solution ne contente tout le monde.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":55773,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"content-type":"","footnotes":""},"categories":[355],"tags":[368,770,733,371,396,771,208,387,403],"class_list":["post-55764","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-de-lecole-haut-lac","tag-avenir","tag-competences-comportementale","tag-competences-de-lavenir","tag-competences-generales","tag-ecole-internationale","tag-geographie-ib","tag-ibdp","tag-pdci","tag-pei-de-lib"],"acf":[],"yoast_head":"\nPens\u00e9e syst\u00e9mique : une comp\u00e9tence d\u2019avenir | Haut-Lac<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La pens\u00e9e syst\u00e9mique en g\u00e9ographie IB est une comp\u00e9tence d\u2019avenir pr\u00e9cieuse. 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