{"id":44862,"date":"2020-06-12T16:36:46","date_gmt":"2020-06-12T14:36:46","guid":{"rendered":"https:\/\/haut-lac.ch\/conseils-sur-lenseignement-superieur-de-notre-conseillere\/"},"modified":"2020-06-12T16:36:46","modified_gmt":"2020-06-12T14:36:46","slug":"conseils-sur-lenseignement-superieur-de-notre-conseillere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/haut-lac.ch\/fr\/conseils-sur-lenseignement-superieur-de-notre-conseillere\/","title":{"rendered":"Conseils sur l’enseignement sup\u00e9rieur de notre conseill\u00e8re"},"content":{"rendered":"

Les admissions universitaires – toujours un sujet d’actualit\u00e9. Alors comment Haut-Lac, en tant qu’\u00e9cole du BI, pr\u00e9pare-t-elle ses \u00e9l\u00e8ves \u00e0 franchir leur prochaine grande \u00e9tape dans le monde ?<\/strong> J’ai rencontr\u00e9 la conseill\u00e8re d’orientation de Haut-Lac International Bilingual Schoo<\/em>l<\/em>, Nick Pournaras, pour poser les questions br\u00fblantes et obtenir quelques r\u00e9ponses.<\/p>\n


\nBonjour Nick. Alors que nos \u00e9l\u00e8ves de MYP5 commencent \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leur parcours IBDP ou IBCP, quel est le meilleur conseil que vous puissiez donner \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve qui r\u00e9fl\u00e9chit \u00e0 son avenir ? <\/strong><\/p>\n

Soyez inform\u00e9. M\u00eame si vous n’\u00eates pas encore pr\u00eat \u00e0 exprimer ce que vous voulez faire, renseignez-vous. Plut\u00f4t que de d\u00e9cider d’une carri\u00e8re particuli\u00e8re, identifiez le domaine qui vous int\u00e9resse et faites vos recherches. <\/p>\n

En d\u00e9veloppant une id\u00e9e de votre destination d\u00e8s le d\u00e9but, vous vous aiderez acad\u00e9miquement, car avoir un objectif concret vers lequel travailler est un excellent facteur de motivation.<\/p>\n


\n\u00c0 quel moment les \u00e9l\u00e8ves devraient-ils commencer \u00e0 consid\u00e9rer leurs options ?<\/strong><\/p>\n

Je conseillerais aux \u00e9l\u00e8ves de commencer \u00e0 examiner leurs choix universitaires, si c’est la voie qu’ils souhaitent suivre, au milieu du MYP5. Commencer les recherches t\u00f4t les aidera \u00e0 s\u00e9lectionner des options DP ou CP qui correspondent au domaine dans lequel ils souhaitent travailler \u00e0 l’avenir. <\/p>\n


\nQu’est-ce qui fait que les candidats des \u00e9coles internationales du BI se d\u00e9marquent ?<\/strong><\/p>\n

En raison de la nature rigoureuse du BI, les \u00e9l\u00e8ves sont initi\u00e9s \u00e0 la recherche formelle \u00e0 l’\u00e9cole. Cela leur donnera une longueur d’avance sur bon nombre de leurs pairs universitaires, qui ne commenceront \u00e0 acqu\u00e9rir de bonnes comp\u00e9tences de recherche qu’une fois qu’ils auront commenc\u00e9 l’universit\u00e9. <\/p>\n

L’environnement multiculturel de Haut-Lac est \u00e9galement un atout car il pr\u00e9pare nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l’exp\u00e9rience universitaire, au cours de laquelle ils vivront et c\u00f4toieront quotidiennement des personnes de diff\u00e9rentes nationalit\u00e9s. Suivre un programme du BI dans un environnement scolaire international est la simulation la plus fid\u00e8le du microcosme mondial que les \u00e9l\u00e8ves rencontreront \u00e0 l’universit\u00e9. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

De quelle mani\u00e8re l’IBCP (Programme du BI li\u00e9 \u00e0 la carri\u00e8re) b\u00e9n\u00e9ficiera-t-il aux futurs \u00e9l\u00e8ves ?<\/strong><\/p>\n

Il b\u00e9n\u00e9ficiera \u00e0 ceux qui appr\u00e9cient une approche plus pratique de l’apprentissage. Un apprentissage ou une formation sur le terrain est une forme d’enseignement sup\u00e9rieur mais avec un b\u00e9n\u00e9fice pratique. L’IBCP b\u00e9n\u00e9ficie \u00e9galement aux \u00e9l\u00e8ves dont le d\u00e9sir est de travailler avant<\/g> de poursuivre leurs \u00e9tudes, un ph\u00e9nom\u00e8ne pas rare de nos jours. De nombreux employeurs recherchent maintenant des dipl\u00f4m\u00e9s avec de l’exp\u00e9rience, ce qui est exactement ce qu’ils obtiendront avec l’IBCP. <\/p>\n


\nDans quelle mesure l’IBCP changera-t-il le processus actuel de candidature universitaire ?<\/strong><\/p>\n

Il forcera pas mal de grands changements car il permet aux \u00e9l\u00e8ves de garder l’universit\u00e9 comme option, qu’ils veuillent d’abord acqu\u00e9rir une exp\u00e9rience professionnelle ou aller imm\u00e9diatement dans l’enseignement sup\u00e9rieur. Les \u00e9l\u00e8ves qui d\u00e9cident de postuler \u00e0 l’universit\u00e9 apr\u00e8s un certain temps dans le monde du travail postuleront avec tous les avantages d’un \u00e9tudiant mature et leur exp\u00e9rience sera consid\u00e9r\u00e9e comme un atout par les universit\u00e9s auxquelles ils postulent. <\/p>\n


\nComment nos \u00e9l\u00e8ves s’en sortent-ils pour entrer dans les universit\u00e9s suisses ? Beaucoup veulent-ils y aller ? <\/strong><\/p>\n

Nous avons un nombre croissant d’\u00e9l\u00e8ves qui poursuivent leurs \u00e9tudes dans les universit\u00e9s suisses. \u00c9tant donn\u00e9 que les exigences d’admission sont standardis\u00e9es parmi la plupart des universit\u00e9s suisses, les \u00e9l\u00e8ves du BI ont autant de chances que quiconque d’\u00eatre admis, en particulier les \u00e9l\u00e8ves de Haut-Lac. La plupart des universit\u00e9s suisses exigent 32 points, et comme notre moyenne est de 33,2, tous nos \u00e9l\u00e8ves ont de bonnes chances. <\/p>\n

De plus, la rigueur et les comp\u00e9tences qu’ils apprennent pendant l’IBDP ou le CP les mettent en bonne position pour r\u00e9ussir la premi\u00e8re ann\u00e9e d’universit\u00e9 en Suisse, dont les r\u00e9sultats sont notoirement utilis\u00e9s pour \u00e9liminer un grand nombre d’\u00e9l\u00e8ves. Cette forte \u00e9thique de travail est \u00e9galement un atout pour les \u00e9l\u00e8ves qui postulent aux universit\u00e9s polytechniques, car elle les mettra dans le bon \u00e9tat d’esprit pour le type de t\u00e2ches qui seront attendues d’eux. <\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de Haut-Lac sont \u00e9galement dans une bien meilleure position que les \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles publiques suisses pour entrer dans les universit\u00e9s britanniques. C’est parce que les \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles du BI sont plus fiables avec des notes plus basses, gr\u00e2ce \u00e0 la rigueur et au prestige reconnus du programme. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Les candidatures nord-am\u00e9ricaines sont-elles populaires parmi les \u00e9l\u00e8ves de Haut-Lac ?<\/strong><\/p>\n

Comme pour les universit\u00e9s suisses, les candidatures aux \u00c9tats-Unis et au Canada ont augment\u00e9, quadruplant depuis que j’ai rejoint l’\u00e9cole.<\/p>\n

 <\/p>\n

Les candidatures universitaires am\u00e9ricaines sont-elles simples lorsqu’on postule depuis la Suisse par rapport aux \u00c9tats-Unis ?
\n<\/strong><\/p>\n

Elles n\u00e9cessitent un niveau d’effort \u00e9gal, mais constituent un processus long. Les \u00e9l\u00e8ves qui cherchent \u00e0 aller aux \u00c9tats-Unis feraient mieux de commencer leurs candidatures et de choisir leurs universit\u00e9s t\u00f4t. C’est parce que le syst\u00e8me leur demande d’\u00e9crire des essais et des candidatures plus personnalis\u00e9s que les \u00e9l\u00e8ves qui postulent dans des universit\u00e9s ailleurs dans le monde. <\/p>\n


\nOutre les aspects acad\u00e9miques, qu’est-ce qui est important pour les \u00e9l\u00e8ves qui postulent aux \u00c9tats-Unis ?<\/strong><\/p>\n

Les comp\u00e9tences non techniques, qui sont un moyen de montrer le niveau de ses capacit\u00e9s de gestion du temps et du travail, sont attrayantes pour les universit\u00e9s. Elles veulent des \u00e9l\u00e8ves \u00e9quilibr\u00e9s avec des personnalit\u00e9s int\u00e9ressantes \u00e0 ajouter \u00e0 leur corps \u00e9tudiant, donc les activit\u00e9s extra-scolaires, le travail b\u00e9n\u00e9vole et les r\u00e9sultats tangibles de programmes comme l’IBCP ont tous tr\u00e8s bonne apparence sur une candidature am\u00e9ricaine. <\/p>\n


\nComment le Brexit changera-t-il les candidatures, \u00e9tant donn\u00e9 que le Royaume-Uni est \u00e9galement une autre destination populaire pour les dipl\u00f4m\u00e9s de Haut-Lac ?<\/strong><\/p>\n

\u00c0 ce jour, rien qui clarifierait les changements possibles pour les candidatures universitaires par les \u00e9tudiants \u00e9trangers n’a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9. Les \u00e9l\u00e8ves qui postulent pour commencer l’universit\u00e9 en 2020 sont bien inform\u00e9s de tous les changements cette ann\u00e9e, et je tiendrai les \u00e9l\u00e8ves de la promotion 2021 au courant lorsque plus de d\u00e9tails seront r\u00e9v\u00e9l\u00e9s. <\/p>\n


\n\u00cates-vous disponible pour aider les \u00e9l\u00e8ves dont les plans changent apr\u00e8s leurs examens ?<\/strong><\/p>\n

Bien s\u00fbr, si les \u00e9l\u00e8ves changent d’avis ou d\u00e9cident de se lancer dans un parcours diff\u00e9rent, je suis l\u00e0 pour les aider \u00e0 chercher une alternative. Ensemble, nous examinons attentivement leurs options et avan\u00e7ons. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\n

Katie Harwood<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les admissions universitaires – toujours un sujet d’actualit\u00e9. Alors comment Haut-Lac, en tant qu’\u00e9cole du BI, pr\u00e9pare-t-elle ses \u00e9l\u00e8ves \u00e0 franchir leur prochaine grande \u00e9tape dans le monde ? J’ai rencontr\u00e9 la conseill\u00e8re d’orientation de Haut-Lac International Bilingual School, Nick Pournaras, pour poser les questions br\u00fblantes et obtenir quelques r\u00e9ponses. Bonjour Nick. 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