{"id":44853,"date":"2020-04-22T15:58:00","date_gmt":"2020-04-22T13:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/haut-lac.ch\/les-eleves-des-ecoles-peuvent-ils-soutenir-le-jour-de-la-terre-2020\/"},"modified":"2020-04-22T15:58:00","modified_gmt":"2020-04-22T13:58:00","slug":"les-eleves-des-ecoles-peuvent-ils-soutenir-le-jour-de-la-terre-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/haut-lac.ch\/fr\/les-eleves-des-ecoles-peuvent-ils-soutenir-le-jour-de-la-terre-2020\/","title":{"rendered":"Les \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles peuvent-ils soutenir le Jour de la Terre 2020 ?"},"content":{"rendered":"

Au milieu de cette \u00e9trange distorsion temporelle dans laquelle nous vivons, vous n\u2019avez peut-\u00eatre pas r\u00e9alis\u00e9 qu\u2019aujourd\u2019hui est le Jour de la Terre. Et pas n\u2019importe quel Jour de la Terre : le 50e<\/g> anniversaire de cette journ\u00e9e sp\u00e9ciale de sensibilisation \u00e0 l\u2019environnement. Les personnes \u00e0 l\u2019origine du mouvement veulent le faire savoir. <\/strong><\/p>\n

Un grand effort est d\u00e9ploy\u00e9 pour diffuser le message aussi loin et aussi largement que possible sur le globe gr\u00e2ce \u00e0 nos abondantes connexions virtuelles. Nous devrions tous nous encourager mutuellement \u00e0 prendre autant ou aussi peu de mesures que nous le souhaitons, mais surtout, \u00e0 avoir une pens\u00e9e pour M\u00e8re Nature aujourd\u2019hui. <\/p>\n

 <\/p>\n

Se tourner vers l\u2019avenir<\/em><\/strong><\/p>\n

Mettre en \u00e9vidence le 22e<\/sup> avril comme une journ\u00e9e pour stimuler la sensibilisation \u00e0 l\u2019environnement \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de la plan\u00e8te est une excellente initiative, mais les organisateurs ont des aspirations \u00e0 plus long terme. Ils veulent faire passer la connexion environnementale et l\u2019activisme au premier plan de nos actions et de nos pens\u00e9es quotidiennes, pas seulement le 22e<\/sup> avril, mais quand et o\u00f9 que ce soit possible. <\/p>\n

C\u2019est pourquoi, \u00e0 l\u2019\u00c9cole Internationale Bilingue Haut-Lac<\/a>, nous avons toujours promu un \u00e9tat d\u2019esprit \u00e9co-conscient au sein de l\u2019organisme scolaire et continuerons \u00e0 chercher de nouvelles fa\u00e7ons de faire notre part pour la Terre.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Qu\u2019avons-nous fait ?<\/em><\/strong><\/p>\n

Certaines actions semblent \u00e9videntes, ou simples. Nous avons install\u00e9 des panneaux solaires lorsque notre campus de Praz-Dagoud a \u00e9t\u00e9 construit en 2014 pour alimenter le b\u00e2timent et nous avons progressivement supprim\u00e9 l\u2019utilisation de couverts, d\u2019assiettes, de verres, etc. en plastique \u00e0 l\u2019\u00e9cole et lors d\u2019\u00e9v\u00e9nements. Nous encourageons autant que possible le recyclage parmi le personnel et les \u00e9l\u00e8ves, tandis que nos d\u00e9chets compostables, qu\u2019ils proviennent de la cuisine ou des \u00e9v\u00e9nements scolaires, sont recycl\u00e9s dans le jardin de l\u2019\u00e9cole ou par des entreprises locales de biocarburants et de gestion des d\u00e9chets. <\/p>\n

Cependant, nous devons \u00e9galement agir aujourd\u2019hui d\u2019une mani\u00e8re qui aura un impact sur nos vies demain. Les progr\u00e8s dans la sensibilisation et la diffusion de l\u2019importance de nourrir de meilleures attitudes \u00e9cologiques ne se feront pas du jour au lendemain, mais sont<\/em> fortement aliment\u00e9s par nos jeunes g\u00e9n\u00e9rations. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Faire en sorte que la voix des \u00e9l\u00e8ves compte<\/em><\/strong><\/p>\n

En tant que tel, nous nous effor\u00e7ons de leur donner tous les outils dont ils ont besoin pour mener cette pouss\u00e9e. Les \u00e9l\u00e8ves de Haut-Lac sont habilit\u00e9s \u00e0 apporter des changements visibles gr\u00e2ce \u00e0 nos comit\u00e9s environnementaux dirig\u00e9s par des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants dans nos sections primaire et secondaire. On leur montre \u00e9galement d\u00e8s leur plus jeune \u00e2ge l\u2019importance de la nature gr\u00e2ce \u00e0 des espaces d\u2019apprentissage comme le potager de l\u2019\u00e9cole, le biotope et l\u2019attention particuli\u00e8re que notre \u00e9quipe d\u2019entretien porte toujours aux terrains naturels de l\u2019\u00e9cole. <\/p>\n

La durabilit\u00e9<\/a> est un mot \u00e0 la mode que tout \u00e9l\u00e8ve serait en mesure d\u2019expliquer, si vous le lui demandiez, car c\u2019est un mode de vie que nous encourageons fortement et que nous essayons de toujours respecter \u00e0 Haut-Lac. Les le\u00e7ons stimulantes et suscitant la r\u00e9flexion avec des th\u00e8mes environnementaux et des activit\u00e9s comme la culture de l\u00e9gumes dans le potager qui finissent ensuite dans leurs assiettes \u00e0 d\u00e9jeuner sont des exp\u00e9riences vraiment enrichissantes, non seulement pour les \u00e9l\u00e8ves, mais par cons\u00e9quent, pour le mouvement environnemental. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Que pouvons-nous faire aujourd\u2019hui ?<\/em><\/strong><\/p>\n

Malheureusement, jusqu\u2019\u00e0 la reprise des cours, beaucoup ne pourront pas sortir, planter des l\u00e9gumes et des fleurs, ou participer aux initiatives traditionnelles du Jour de la Terre. N\u00e9anmoins, le confinement mondial n\u2019a pas emp\u00each\u00e9 les organisateurs du Jour de la Terre d\u2019\u00e9laborer des dizaines de fa\u00e7ons dont nous pouvons avoir un impact depuis la s\u00e9curit\u00e9 de nos foyers. <\/p>\n

Alors, consultez-les ici<\/a>, accordez un moment de votre journ\u00e9e pour vous connecter avec la plan\u00e8te et soyez solidaires avec des milliards d\u2019autres \u00e2mes pleines d\u2019espoir \u00e0 travers le monde.<\/p>\n

 <\/p>\n

Katie Harwood<\/em><\/p>\n

Restez connect\u00e9 :<\/u><\/em>
\nRegardez Earth Day Live avec des messages, des appels \u00e0 l\u2019action et des performances de grands acteurs mondiaux, des conf\u00e9renciers et des artistes c\u00e9l\u00e8bres (dont Al Gore, le pape Fran\u00e7ois, Elizabeth Warren, Gina McCarthy, Aloe Blacc, Jason Mraz, Jack Johnson et plus sur : https:\/\/www.earthday.org\/<\/a> <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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