{"id":44705,"date":"2021-02-11T12:56:32","date_gmt":"2021-02-11T11:56:32","guid":{"rendered":"https:\/\/haut-lac.ch\/comment-les-ecoles-doivent-elles-enseigner-la-citoyennete-numerique\/"},"modified":"2021-02-11T12:56:32","modified_gmt":"2021-02-11T11:56:32","slug":"comment-les-ecoles-doivent-elles-enseigner-la-citoyennete-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/haut-lac.ch\/fr\/comment-les-ecoles-doivent-elles-enseigner-la-citoyennete-numerique\/","title":{"rendered":"Comment les \u00e9coles doivent-elles enseigner la citoyennet\u00e9 num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"

Avec l’ombre de l’enseignement \u00e0 distance qui plane constamment sur nous, les \u00e9coles internationales sont pouss\u00e9es \u00e0 d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences technologiques \u00e0 un rythme sans pr\u00e9c\u00e9dent. Elles doivent \u00e9quiper les \u00e9l\u00e8ves au cas o\u00f9 le pire se reproduirait. Cependant, lorsque les mesures de confinement ont ferm\u00e9 l’\u00c9cole Internationale Bilingue Haut-Lac la premi\u00e8re fois, notre technologie avanc\u00e9e et notre expertise<\/a> avec de nombreuses applications nous ont aid\u00e9s \u00e0 passer \u00e0 l’action imm\u00e9diatement. <\/h3>\n

Il y a quelques ann\u00e9es, nous avons lanc\u00e9 un programme de citoyennet\u00e9 num\u00e9rique<\/a> pour aider nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 devenir des utilisateurs confiants de la technologie num\u00e9rique. Et maintenant, apr\u00e8s nos exp\u00e9riences de confinement, nous sommes plus motiv\u00e9s que jamais \u00e0 le d\u00e9velopper davantage. Comment nous y prenons-nous ? <\/p>\n


\n<\/em>En nommant des leaders num\u00e9riques<\/strong><\/p>\n

Nos Leaders Num\u00e9riques sont nos principaux experts technologiques \u00e9tudiants. Une fois s\u00e9lectionn\u00e9s pour ce r\u00f4le, ces leaders assument de nombreuses responsabilit\u00e9s num\u00e9riques. Ils enseignent \u00e0 leurs pairs et au personnel l’utilisation de diverses applications et logiciels, apprennent de nouvelles comp\u00e9tences technologiques, filment les assembl\u00e9es et discutent de technologie \u00e0 l’\u00e9cole lors de r\u00e9unions hebdomadaires avec Caz et Genevi\u00e8ve. Tout cela dans une journ\u00e9e de travail ! Nous sommes actuellement en train de d\u00e9ployer notre programme de Leaders Num\u00e9riques en MYP1 et 2, alors restez \u00e0 l’\u00e9coute… <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En enseignant l’informatique<\/strong><\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences dont leurs parents n’auraient pu que r\u00eaver en informatique. Ils se familiarisent avec les logiciels de conception, cr\u00e9ent leurs propres applications, explorent le monde de la programmation et bien plus encore ! Les comp\u00e9tences que ces cours d\u00e9veloppent garantissent que les \u00e9l\u00e8ves ma\u00eetrisent les nombreuses fa\u00e7ons dont nous utilisons la technologie num\u00e9rique de nos jours afin qu’ils soient bien pr\u00e9par\u00e9s pour le monde au-del\u00e0 de l’\u00e9cole. L’informatique r\u00e9v\u00e8le \u00e9galement l’\u00e9tendue de ce que nous pouvons faire avec la technologie, et a ouvert de nouvelles voies \u00e0 de nombreux \u00e9l\u00e8ves curieux \u00e0 explorer. <\/p>\n

\u00c0 Haut-Lac, nous mettons constamment \u00e0 jour notre programme d’informatique. Cette ann\u00e9e, nos \u00e9l\u00e8ves du primaire sup\u00e9rieur apprennent \u00e0 naviguer dans la Suite Google afin de leur offrir plus d’opportunit\u00e9s de travailler sur des projets collaboratifs avec leurs enseignants. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En renfor\u00e7ant la cyber-responsabilit\u00e9<\/strong><\/p>\n

Avec une telle libert\u00e9 que permet internet vient une plus grande responsabilit\u00e9. De nos jours, il est bien trop facile de se cacher derri\u00e8re l’anonymat, une couverture qui donne aux gens la confiance de faire et dire des choses qu’ils ne feraient pas ordinairement. C’est pourquoi notre programme garantit que les \u00e9l\u00e8ves apprennent les questions contemporaines telles que le cyber-harc\u00e8lement, la confidentialit\u00e9, l’image personnelle et l’identit\u00e9. Ils apprennent \u00e9galement l’impact que leur activit\u00e9 en ligne a sur l’environnement, un drain souvent ignor\u00e9 et invisible sur les ressources \u00e9nerg\u00e9tiques de la plan\u00e8te. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 ces diverses initiatives, nos \u00e9l\u00e8ves perfectionnent \u00e0 la fois leur conscience en ligne et leurs comp\u00e9tences. Ce sont les leaders de demain, il est donc vital que nous, en tant qu’\u00e9coles, transmettions des connaissances qui les aideront \u00e0 nous diriger dans une direction meilleure, plus \u00e9thique et \u00e9cologique. <\/p>\n

Katie Harwood<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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