{"id":44686,"date":"2020-11-13T00:13:13","date_gmt":"2020-11-12T23:13:13","guid":{"rendered":"https:\/\/haut-lac.ch\/comment-preparer-les-eleves-a-lavenir-avec-lego\/"},"modified":"2020-11-13T00:13:13","modified_gmt":"2020-11-12T23:13:13","slug":"comment-preparer-les-eleves-a-lavenir-avec-lego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/haut-lac.ch\/fr\/comment-preparer-les-eleves-a-lavenir-avec-lego\/","title":{"rendered":"Comment pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l’avenir avec Lego"},"content":{"rendered":"

Parfois, la simplicit\u00e9 est ce qu’il y a de mieux ! Poursuivez votre lecture pour d\u00e9couvrir comment Lego a refait surface en tant qu’outil favorable au d\u00e9veloppement de l’enfant pour le 21e<\/sup> si\u00e8cle. <\/h3>\n

 <\/p>\n

Sans surprise pour la plupart d’entre nous, les jeux num\u00e9riques et le divertissement ont pris le pas sur les jouets mat\u00e9riels et les jeux imaginatifs du pass\u00e9. L\u00e0 o\u00f9 le num\u00e9rique a r\u00e9invent\u00e9 le monde de l’\u00e9ducation, il a \u00e9galement r\u00e9volutionn\u00e9 les loisirs des enfants qui grandissent \u00e0 l’\u00e9poque moderne. <\/p>\n

Selon le Play Well Report 2018<\/em><\/a> de Lego, 8 enfants sur 10 d\u00e9clarent que jouer en ligne est leur forme de jeu pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e, et qu’elle obtient 12 % de popularit\u00e9 de plus que tout autre passe-temps. Cela pourrait-il signifier la fin du jeu tel que nous le connaissons ? <\/p>\n

En fait, non.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Voici les briques Lego<\/strong> – les petits blocs rectangulaires qui s’embo\u00eetent les uns dans les autres pour construire des tours, des ch\u00e2teaux et tout ce qu’un enfant d\u00e9sire. Au cours des trois derni\u00e8res d\u00e9cennies, la marque Lego Education a cultiv\u00e9 sa collaboration avec des experts p\u00e9dagogiques pour repositionner son produit. D\u00e9sormais, c’est un jouet dont la simplicit\u00e9 aide les enseignants \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences transversales de leurs \u00e9l\u00e8ves tout en restant un jeu classique, appr\u00e9ci\u00e9 des enfants. <\/p>\n

\u00c0 Haut-Lac International Bilingual School, nous proposons un club Lego et utilisons Lego avec nos \u00e9l\u00e8ves de maternelle pendant les temps libres et les cours, pour atteindre des objectifs d’apprentissage particuliers. En plus des simples blocs en plastique, les robots Lego constituent \u00e9galement une part importante de nos cours de programmation et clubs de robotique<\/a>. <\/p>\n

Comme le dit Caz, notre professeur d’informatique, \u00ab Ils sont excellents pour faire communiquer et travailler ensemble les \u00e9l\u00e8ves. Ils doivent \u00e9couter les id\u00e9es des uns et des autres afin de pouvoir construire le meilleur robot tout en planifiant \u00e0 l’avance pour s’assurer qu’il poss\u00e8de toutes les fonctionnalit\u00e9s n\u00e9cessaires pour \u00eatre programm\u00e9. Bien s\u00fbr, les choses peuvent ne pas se d\u00e9rouler comme pr\u00e9vu. Cet exercice leur apprend \u00e0 \u00e9chouer et \u00e0 r\u00e9essayer, ce qui est une le\u00e7on si pr\u00e9cieuse<\/em>. \u00bb<\/p>\n

Tout comme Caz, les \u00e9ducateurs du monde entier s’accordent \u00e0 dire que Lego peut b\u00e9n\u00e9ficier au d\u00e9veloppement de l’enfant de nombreuses fa\u00e7ons, en particulier leurs comp\u00e9tences transversales<\/a>.<\/p>\n

4 avantages principaux<\/strong><\/p>\n

Collaboration et communication<\/em><\/p>\n

Lorsqu’ils jouent ensemble avec Lego, les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 expliquer clairement leurs processus de r\u00e9flexion et leurs id\u00e9es, \u00e0 discuter de la fa\u00e7on dont ils atteindront leurs objectifs et \u00e0 d\u00e9crire ce qu’ils ont cr\u00e9\u00e9. Travailler ensemble sur une t\u00e2che leur apprend \u00e0 d\u00e9l\u00e9guer les t\u00e2ches, \u00e0 partager et \u00e0 parler pendant qu’ils travaillent afin de d\u00e9velopper les id\u00e9es des uns et des autres. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Comp\u00e9tences spatiales<\/em><\/p>\n

Les enfants cr\u00e9ent presque instinctivement un plan pour leurs projets Lego avant de commencer \u00e0 les construire. Ils envisagent comment diff\u00e9rentes parties fonctionneront ensemble et lorsqu’ils rencontrent des obstacles, ils regardent les choses sous diff\u00e9rents angles et exp\u00e9rimentent pour bien faire. Il est prouv\u00e9 que la pratique nous aide \u00e0 am\u00e9liorer nos comp\u00e9tences spatiales, qui sont utiles plus tard dans la vie, en particulier pour des carri\u00e8res telles que l’ing\u00e9nierie et l’architecture. <\/p>\n

Les blocs sont \u00e9galement d’excellents outils de comptage. Les enseignants peuvent les utiliser en classe pour d\u00e9montrer des concepts math\u00e9matiques, tels que les fractions ou la multiplication, car leur familiarit\u00e9 en fait un dispositif \u00e9ducatif convivial. <\/p>\n

Cr\u00e9ativit\u00e9<\/em><\/p>\n

Lego est une page blanche pour les enfants. Seuls, les blocs ressemblent \u00e0 des morceaux de plastique inint\u00e9ressants. Pourtant, c’est ce qu’un enfant imagine pouvoir faire avec ses Lego qui les transforme. Trois blocs peuvent rapidement devenir une maison ou une grange, et c’est cette cr\u00e9ativit\u00e9 que les \u00e9ducateurs cherchent \u00e0 cultiver \u00e0 travers les activit\u00e9s Lego. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Pers\u00e9v\u00e9rance et estime de soi<\/em><\/p>\n

Jouer avec Lego est excellent pour la motricit\u00e9, encourageant les enfants \u00e0 mobiliser leur t\u00eate et leurs mains autour des nombreuses possibilit\u00e9s que Lego offre. Bien s\u00fbr, la construction se fait par essais et erreurs, et parfois trop de pression ou un mouvement brusque peut ruiner une structure bien con\u00e7ue. Dans un tel cas, Lego est un moyen pour les enfants d’apprendre la pers\u00e9v\u00e9rance, et de ne pas abandonner mais de r\u00e9essayer, peut-\u00eatre avec une approche diff\u00e9rente. <\/p>\n

Une conception termin\u00e9e est \u00e9galement un stimulant de confiance satisfaisant pour les enfants. Le sentiment d’accomplissement est un encouragement bienvenu qui alimentera leurs progr\u00e8s \u00e0 l’avenir. <\/p>\n

En fin de compte, Lego pourrait bien \u00eatre le jeu qui \u00e9loigne nos enfants de leurs \u00e9crans et leur rappelle ce que c’est que de jouer. Comme l’indique le Forum \u00e9conomique mondial<\/g>, le temps de jeu<\/g> sera l’un des moyens les plus importants de pr\u00e9parer les jeunes au lieu de travail de l’avenir. Le moment est donc aussi propice que jamais pour commencer \u00e0 mettre ce temps de jeu au premier plan de l’apprentissage. <\/p>\n

Longue vie \u00e0 la r\u00e9volution du jeu manuel !<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Katie Harwood<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Parfois, la simplicit\u00e9 est ce qu’il y a de mieux ! Poursuivez votre lecture pour d\u00e9couvrir comment Lego a refait surface en tant qu’outil favorable au d\u00e9veloppement de l’enfant pour le 21e si\u00e8cle.   Sans surprise pour la plupart d’entre nous, les jeux num\u00e9riques et le divertissement ont pris le pas sur les jouets mat\u00e9riels […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":44688,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","footnotes":""},"categories":[355],"tags":[368,373,394],"class_list":["post-44686","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-categorise","tag-avenir","tag-education","tag-lego"],"yoast_head":"\nComment pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l'avenir avec Lego | Haut Lac<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/haut-lac.ch\/fr\/comment-preparer-les-eleves-a-lavenir-avec-lego\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Comment pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l'avenir avec Lego | Haut Lac\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Parfois, la simplicit\u00e9 est ce qu’il y a de mieux ! 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