{"id":44898,"date":"2025-11-03T15:08:08","date_gmt":"2025-11-03T14:08:08","guid":{"rendered":"https:\/\/haut-lac.ch\/developpement-de-lenfant\/"},"modified":"2026-06-29T11:10:47","modified_gmt":"2026-06-29T09:10:47","slug":"developpement-enfant","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/haut-lac.ch\/fr\/creche-marronniers\/developpement-enfant\/","title":{"rendered":"D\u00e9veloppement de l’enfant"},"content":{"rendered":"\t\t
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* apprentissage \u00e0 la cr\u00e8che de Haut-Lac \u00e0 vevey<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tUne premi\u00e8re exp\u00e9rience scolaire dans notre cr\u00e8che priv\u00e9e<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tL\u00e0 o\u00f9 les tout-petits apprennent \u00e0 aimer apprendre<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Certaines choses ne se brusquent pas. Apprendre \u00e0 parler. Rep\u00e9rer son premier ver de terre. Comprendre que farine plus eau plus enthousiasme, \u00e7a peut donner quelque chose de bon \u00e0 manger.<\/p>

Chaque enfant grandit \u00e0 son rythme. Notre r\u00f4le, c’est de faire en sorte que ce temps compte vraiment.<\/p>

\u00c0 la cr\u00e8che Les Marronniers, \u00e0 Vevey, chaque journ\u00e9e est pens\u00e9e autour de votre enfant : son rythme, sa curiosit\u00e9, son envie de comprendre ce qui l’entoure. C’est chaleureux, sans pr\u00e9cipitation, et fond\u00e9 sur une id\u00e9e simple : un enfant qui se sent en s\u00e9curit\u00e9, c’est un enfant qui ose explorer.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\tDeux langues, une enfance toute simple\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Les tout-petits absorbent les langues comme ils absorbent tout le reste : en les vivant au quotidien, dans des situations qui ont du sens.<\/p>

Dans notre cr\u00e8che priv\u00e9e, cela veut dire que l’anglais et le fran\u00e7ais se croisent \u00e0 table, en promenade et pendant les activit\u00e9s. Chaque \u00e9ducatrice s’adresse aux enfants dans une seule langue, toujours la m\u00eame. Pas d’exercices, pas de pression. Juste deux langues qui deviennent famili\u00e8res, parce qu’elles le sont vraiment.<\/p>

Les livres comptent aussi beaucoup dans notre cr\u00e8che bilingue. Les enfants sont attir\u00e9s par les histoires, par les images et par le son d’une voix qui tourne les pages, bien avant de savoir lire. Nous leur r\u00e9servons donc un temps de lecture chaque jour et des visites r\u00e9guli\u00e8res \u00e0 la biblioth\u00e8que gr\u00e2ce au programme N\u00e9 pour lire, soutenu par l’Office f\u00e9d\u00e9ral de la culture et l’UNICEF.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tApprendre \u00e0 vivre ensemble\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Le cercle du matin, les jeux libres, les parcours de motricit\u00e9. Les activit\u00e9s ont l’air simples, mais ce qu’elles construisent ne l’est pas. Attendre son tour. Prendre la parole. Laisser de la place. Recommencer.<\/p>

C’est souvent \u00e0 la cr\u00e9che Les Marronniers, \u00e0 Vevey, que les enfants font leurs premiers pas dans tout cela. Et que beaucoup rencontrent leur premier vrai copain.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\tApprendre dehors\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Chaque jour, nos tout-petits partent explorer Vevey et les for\u00eats des environs. Sans programme pr\u00e9cis. Juste avec les yeux grands ouverts.<\/p>

Ils commencent \u00e0 remarquer des choses. Les saisons. La boue. Le bruit des feuilles s\u00e8ches, puis celui des feuilles mouill\u00e9es. Ce ne sont pas des le\u00e7ons. Ce sont des d\u00e9couvertes. Et les d\u00e9couvertes, \u00e7a reste.<\/p>

En \u00e9t\u00e9, la pataugeoire de Corseaux devient la destination pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e. De l’eau, des \u00e9clats de rire, et beaucoup de physique que personne n’appelle encore physique.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tApprendre en cuisinant, en plantant, en go\u00fbtant\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Aux Marronniers, la cuisine est un vrai apprentissage d\u00e9guis\u00e9. Les enfants p\u00e8sent, m\u00e9langent et pr\u00e9parent ensemble. Chaque anniversaire a son moment \u00e0 lui : un g\u00e2teau pr\u00e9par\u00e9 par les enfants eux-m\u00eames, avec des ingr\u00e9dients simples, sans sucre, un peu de patience et beaucoup de fiert\u00e9 quand il sort du four.<\/p>

Les enfants passent aussi du temps dans le potager de l\u2019\u00e9cole Haut-Lac. Ils creusent, plantent, arrosent, et finissent par go\u00fbter ce qu’ils ont fait pousser. Un enfant de deux ans qui r\u00e9alise que les carottes viennent de la terre, \u00e7a touche, sans en avoir l’air.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\tApprendre \u00e0 bouger, apprendre \u00e0 se poser\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Les petits corps ont besoin de bouger. Beaucoup. Nos espaces int\u00e9rieurs sont pens\u00e9s pour \u00e7a : pour grimper, construire, s’\u00e9tirer et tourner sur soi-m\u00eame.<\/p>

Mais savoir rester tranquille compte tout autant. Chaque semaine, une s\u00e9ance de yoga offre ce temps-l\u00e0 aux enfants. Ils gagnent en \u00e9quilibre et en coordination, d\u00e9couvrent ce que c’est de respirer, de se poser, d’exister sans faire de bruit.<\/p>

Notre approche du mouvement est reconnue par le label Youp’l\u00e0 Bouge, attribu\u00e9 aux structures d’accueil suisses qui respectent les recommandations f\u00e9d\u00e9rales en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement physique, social et cognitif du jeune enfant.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tApprendre avec la musique\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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La musique est l’une des premi\u00e8res langues que les enfants comprennent d’instinct.<\/p>

Chaque semaine, la sp\u00e9cialiste musique de Haut-Lac retrouve les enfants : jeux de questions-r\u00e9ponses chant\u00e9s, comptines \u00e0 reprendre en ch\u0153ur, d\u00e9couverte des instruments. Tout cela construit l’oreille musicale en m\u00eame temps que l’\u00e9coute, le langage et la confiance en soi.<\/p>

Les parents voient ces progr\u00e8s en direct deux fois par an, quand les enfants montent sur la sc\u00e8ne de Haut-Lac pour les spectacles d’hiver et d’\u00e9t\u00e9 de la cr\u00e8che.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\tUne grande famille\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Les Marronniers fait partie de Haut-Lac \u00c9cole Internationale Bilingue. On retrouve \u00e0 la cr\u00e8che les valeurs construites au fil de 30 ann\u00e9es d’enseignement bilingue : la curiosit\u00e9, la chaleur humaine, et la conviction qu’un enfant apprend mieux quand il se sent chez lui.<\/p>

Nous serions ravis de vous faire visiter.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9server une visite<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\tD\u00e9couvrir une journ\u00e9e type aux Marronniers<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEN SAVOIR PLUS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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* cr\u00e8che priv\u00e9e \u00e0 Vevey<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tComment apprennent les touts-petits \u00e0 la cr\u00e8che Les Marronniers<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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1. Qu'est-ce que \u00e7a veut dire, une cr\u00e8che bilingue, chez vous ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Tout simplement que votre enfant entend, parle et joue en fran\u00e7ais et en anglais, du matin au soir.<\/p>

Dans chaque groupe, deux \u00e9ducatrices : une francophone, une anglophone. Chacune s’exprime uniquement dans sa langue. Pas de traduction, pas de m\u00e9lange.<\/p>

Les enfants apprennent les deux langues comme ils ont appris la premi\u00e8re : en les vivant.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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2. \u00c0 partir de quel \u00e2ge mon enfant peut-il commencer ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Nous accueillons les enfants de 18 mois \u00e0 4 ans dans notre cr\u00e8che priv\u00e9e. Certains sont pr\u00eats plus t\u00f4t, d’autres un peu plus tard, et c’est tout \u00e0 fait normal. Chaque enfant est diff\u00e9rent. Venez nous rencontrer : on en discute ensemble, en toute honn\u00eatet\u00e9.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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3. Quelle est votre approche p\u00e9dagogique \u00e0 cet \u00e2ge-l\u00e0 ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Le jeu. Le dialogue. La d\u00e9couverte. Beaucoup de temps dehors. \u00c0 cet \u00e2ge, un programme scolaire n’a pas sa place, donc nous n’en avons pas.<\/p>

Nos \u00e9ducatrices sont form\u00e9es \u00e0 la petite enfance et construisent chaque semaine autour de ce qui int\u00e9resse les enfants. Si l’un d’eux trouve un escargot dans le jardin, cet escargot peut devenir le point de d\u00e9part d’une matin\u00e9e enti\u00e8re : langage, sciences, art, histoires.<\/p>

L’apprentissage plus structur\u00e9 viendra plus tard, en section enfantine \u00e0 l\u2019\u00e9cole Haut-Lac d\u00e8s 3 ans.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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4. Les enfants ne risquent-ils pas de confondre les deux langues ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Non. Sur ce point, la recherche sur le bilinguisme pr\u00e9coce et nos 30 ans d’exp\u00e9rience disent la m\u00eame chose.<\/p>

Les tout-petits sont parfaitement capables d’absorber plusieurs langues en parall\u00e8le, du moment que chacune reste \u00e0 sa place.<\/p>

Certains enfants m\u00e9langent les mots pendant un temps. C’est normal, \u00e7a passe, et c’est m\u00eame un bon signe : leur cerveau fait exactement ce qu’il doit faire.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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5. \u00c0 quoi ressemble une journ\u00e9e type \u00e0 la cr\u00e8che Les Marronniers ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Un bel \u00e9quilibre entre jeu libre, activit\u00e9s en petits groupes, temps dehors, repas pris ensemble, lecture et temps de repos. On garde des petits groupes : environ 7 enfants, encadr\u00e9s par 4 \u00e9ducatrices dipl\u00f4m\u00e9es.<\/p>

On sort tous les jours, qu’il pleuve ou qu’il fasse beau. Le yoga fait aussi partie du quotidien, pour aider les enfants \u00e0 ralentir, respirer, \u00e9couter leur corps.<\/p>

Les enfants participent \u00e0 de vraies t\u00e2ches : mettre la table, ranger, arroser le potager de l\u2019\u00e9cole Haut-Lac. C’est dans ces petits gestes que l’autonomie se construit, doucement.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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6. Pourquoi accordez-vous autant d'importance au temps dehors ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Parce qu’\u00e0 cet \u00e2ge, les enfants apprennent avec tout leur corps, pas seulement avec leur t\u00eate. Grimper, garder l’\u00e9quilibre, ramasser des feuilles, regarder la pluie tomber. Tout cela d\u00e9veloppe la coordination et la concentration. Et l’\u00e9merveillement, tout simplement.<\/p>

Notre cr\u00e8che priv\u00e9e se trouve \u00e0 quelques minutes du lac et de la for\u00eat, alors on en profite tous les jours. Des bottes, un imperm\u00e9able, et c’est parti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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7. Pourquoi faire du yoga avec des enfants si jeunes ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Parce que m\u00eame les tout-petits ont besoin de pauses. Le yoga leur offre quelques instants pour souffler, s’\u00e9tirer, se poser.<\/p>

Tout est pens\u00e9 pour leur \u00e2ge : on imagine qu’on est un arbre, un chat, un papillon. Pas de pression, aucune posture \u00e0 r\u00e9ussir. Juste une fa\u00e7on de se sentir bien dans son corps.<\/p>

Les parents nous racontent souvent que leur enfant a commenc\u00e9 \u00e0 en faire \u00e0 la maison aussi, les yeux ferm\u00e9s, tout s\u00e9rieux. C’est l’un de nos plus jolis retours.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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8. Comment pr\u00e9parez-vous les enfants \u00e0 la \"vraie\" \u00e9cole ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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En faisant en sorte qu’ils y arrivent confiants, curieux, \u00e0 l’aise dans un groupe.<\/p>

\u00c0 cet \u00e2ge, ce ne sont pas la lecture ni l’\u00e9criture qui comptent le plus. C’est plut\u00f4t savoir \u00e9couter, poser des questions, finir ce qu’on a commenc\u00e9, demander de l’aide, partager un espace. Tout \u00e7a, on le construit tous les jours.<\/p>

Les enfants qui grandissent aux \u00e0 la cr\u00e8che priv\u00e9e des Marronniers peuvent ensuite rejoindre directement la section enfantine (3 \u00e0 5 ans) de Haut-Lac \u00c9cole Internationale Bilingue, \u00e0 St-L\u00e9gier-La Chi\u00e9saz, avec la m\u00eame approche bilingue.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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9. \u00c0 la maison, on ne parle ni fran\u00e7ais ni anglais. Est-ce que \u00e7a va aller ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Tout \u00e0 fait. La plupart de nos familles sont dans le m\u00eame cas.<\/p>

Certains enfants arrivent sans un mot de fran\u00e7ais, d’autres sans un mot d’anglais, d’autres encore ne parlent ni l’un ni l’autre. En quelques mois, ils chantent, jouent et discutent dans les deux langues.<\/p>

Le secret, c’est l’immersion totale, dans un cadre o\u00f9 personne n’est jamais pouss\u00e9 \u00e0 parler. Les enfants vivent la langue, jusqu’\u00e0 ce qu’elle leur appartienne.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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10. Les enfants sont-ils regroup\u00e9s par \u00e2ge ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Oui. Les enfants sont plac\u00e9s dans des groupes avec d’autres au m\u00eame stade de d\u00e9veloppement, pour que le rythme de la journ\u00e9e corresponde \u00e0 ce dont ils ont vraiment besoin.<\/p>

Un enfant de 2 ans n’a pas les m\u00eames besoins qu’un enfant de 4 ans. En regroupant les enfants par \u00e2ge, on adapte les activit\u00e9s, le langage et le rythme \u00e0 chacun.<\/p>

Cela dit, plein de moments rassemblent toute la cr\u00e8che : sorties dehors, repas, chants, grandes occasions. Le meilleur des deux mondes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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11. Qu'est-ce qui rend la cr\u00e8che-garderie des Marronniers diff\u00e9rente des autres cr\u00e8ches \u00e0 Vevey ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Plusieurs choses. Nous sommes la seule cr\u00e8che bilingue de Vevey qui fait aussi partie d’une \u00e9cole internationale. Les enfants y grandissent en fran\u00e7ais et en anglais d\u00e8s le premier jour, entour\u00e9s de familles venues du monde entier. La plupart de nos familles habitent tout pr\u00e8s : Vevey, Corseaux, La Tour-de-Peilz, Montreux, Saint-L\u00e9gier ou Blonay.<\/p>

Des petits groupes encadr\u00e9s par des \u00e9ducatrices dipl\u00f4m\u00e9es, du temps dehors chaque jour au bord du lac ou en for\u00eat, de vraies responsabilit\u00e9s, de la vraie cuisine, du vrai jardinage, du yoga et de la musique.<\/p>

Et comme les Marronniers est la cr\u00e8che de Haut-Lac \u00c9cole Internationale Bilingue, votre enfant peut continuer sa scolarit\u00e9 dans la m\u00eame \u00e9cole si vous le souhaitez. Jusqu’au Baccalaur\u00e9at International.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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12. Comment la cr\u00e8che priv\u00e9e s'inscrit-elle dans Haut-Lac \u00c9cole Internationale Bilingue ? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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La cr\u00e8che des Marronniers, \u00e0 Vevey, c’est la premi\u00e8re \u00e9tape du parcours bilingue chez Haut-Lac. Les enfants peuvent ensuite poursuivre en section enfantine (3 \u00e0 5 ans), puis primaire et secondaire, toujours au bord du lac L\u00e9man.<\/p>

M\u00eames valeurs, m\u00eame approche, jusqu’au Baccalaur\u00e9at International.<\/p>

C’est souvent ce qui rassure les parents au moment de nous rejoindre : une seule \u00e9cole, une m\u00eame philosophie, et pas de grande transition \u00e0 g\u00e9rer plus tard.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t