Besoins Individuels

ECOLE INTERNATIONALESOUTIEN LINGUISTIQUE & PÉDAGOGIQUE

Haut-Lac École Internationale Bilingue est une externat international composée d’environ 600 élèves originaires de plus de 50 pays. Nous savons donc comment aider au mieux les nouveaux élèves à s’intégrer dans notre communauté, indépendamment de leur langue maternelle ou de leur système scolaire précédent.

Notre objectif est de créer un environnement scolaire favorable dans lequel chaque enfant a un accès égal à nos programmes d’études. Nous avons un certain nombre de programmes et de techniques de soutien linguistique qui aident les nouveaux élèves à s’intégrer rapidement.

À PROPOS DUSOUTIEN EN CLASSE

Nos enseignants ont été formés et disposent de ressources nécessaires pour aider tous les élèves à s’intégrer dans l’environnement de leur classe, quels que soient leurs antécédents et leur langue maternelle. Ils mettent tout en œuvre pour que votre enfant se sente le bienvenu, apprenne de manière efficace et puisse apporter sa contribution.

De plus, nous avons une équipe d’enseignants spécialisés en EAL (Anglais comme langue supplémentaire) et en FLA (Français comme langue additionnelle), d’assistants de classe et de bénévoles qui travaillent ensemble pour veiller à ce que l’expérience d’apprentissage d’une langue supplémentaire soit détendue et bienvenue.

À PROPOS DU
À PROPOS DU

À PROPOS DUSOUTIEN HORS-CLASSE

Les enfants peuvent parfois recevoir un soutien, individuel ou en petit groupe, en dehors de la classe. Toutefois, ce type de soutien n’est offert qu’en dernier recours, car notre objectif est de faire en sorte que chaque enfant se sente intégré et fasse partie de son niveau de classe dès ses premiers jours à l’école.

Si un soutien hors classe est requis, notre équipe de soutien linguistique travaille en collaboration avec les enseignants afin de développer des plans de soutien linguistique individuels garantissant à enfant l’accès au programme de son groupe d’âge. La responsabilité d’apporter de l’aide au développement du langage d’un enfant est partagée entre l’enseignant, l’enseignant de soutien désigné de l’enfant et la famille de l’enfant.

RENCONTRERL’ÉQUIPE

Notre équipe des besoins individuels s’engage à travailler avec des élèves en individuel, qu’ils aient un trouble d’apprentissage léger ou rien du tout, pour s’assurer qu’aucun enfant ne soit laissé pour compte. Dès qu’elle détecte un problème, qu’il s’agisse d’une dyslexie non diagnostiquée, d’une maladie prolongée ou de l’absence de cours en raison d’un voyage en famille, elle contacte les parents et travaille avec eux pour que leur enfant soit remis sur les rails dès que possible.

De même, si vous vous inquiétez des résultats scolaires et des progrès de votre enfant, n’hésitez pas à parler à l’un de nous. Nous sommes honorés de faire partie du parcours scolaire de nos élèves et sommes ici pour vous aider de toutes les manières possibles.

Individual Needs Leader
Haut-Lac teacher

Besoins Individuels Section Secondaire

Sharon Flemming

Besoins Individuels Section Primaire

Gwendoline Botham

Support Team
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Besoins Individuels en Section Secondaire

Yon Halonen

delphine graf headshot

Soutien pour le français

Delphine Graf

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