Langues & Sciences Humaines

À PROPOS DESLANGUES

L’apprentissage des langues nous aide non seulement à communiquer avec des personnes du monde entier, mais nous permet également de devenir plus tolérants, plus créatifs et de mieux résoudre les problèmes. En encourageant nos élèves des sections bilingue et anglaise à apprendre l’anglais et le français, nous espérons les ouvrir au monde et leur fournir de nombreuses opportunités personnelles et professionnelles intéressantes.

À PROPOS DENOS LANGUES SCOLAIRES

En tant qu’école internationale enracinée localement, nos élèves, enseignants et autres collaborateurs vivent et apprennent quotidiennement, dans la langue locale : le français, et en anglais. Nos professeurs sont tous des francophones ou anglophones natifs qui s’efforcent de guider au mieux chacun de leurs élèves au travers de ses parcours linguistiques individuels, quels que soient leur âge et leur culture.

Nous encourageons nos élèves à utiliser l’anglais et le français autant que possible à l’école, avec des amis, en famille, ou seuls avec un bon livre. Des événements tels que la semaine du livre et la semaine de la francophonie nous aident à promouvoir nos deux langues de travail et montrent aux élèves que l’apprentissage des langues peut être amusant. De tels événements permettent également à nos élèves de rencontrer des auteurs anglophones et francophones et de participer à des compétitions linguistiques face à des écoles du monde entier.

De plus, nos élèves ont aussi la possibilité d’apprendre l’allemand dès la section Primaire et d’ajouter l’espagnole et/ou italien en section Secondaire.

À PROPOS DENOS LANGUES MATERNELLES

Le développement organique de la langue maternelle d’un enfant a été largement reconnu comme essentiel au succès de l’acquisition d’une langue supplémentaire.

Nous nous efforçons donc d’intégrer, dans notre programme, la richesse des antécédents culturels et linguistiques de chaque élève. Nous estimons, en effet, que cette approche profite à votre enfant, à ses camarades de classe et à l’ensemble de la communauté scolaire. En plus de cela, nous proposons également des clubs de «langue maternelle» après l’école pour aider nos élèves à développer des compétences dans leur langue maternelle et à intégrer l’apprentissage scolaire.

À PROPOS DE
À PROPOS DU

À PROPOS DUBILINGUISME

Nous définissons le bilinguisme comme la capacité à s’exprimer régulièrement dans au moins deux langues dans des contextes divers avec différents niveaux de compétence. Nos élèves en section bilingue ont un accès égal à tous les domaines du programme en français et en anglais, que ce soit sur la base d’un planning 1 jour/1 jour en sections Enfantine et Primaire ou en étudiant la moitié de leurs matières en anglais et l’autre moitié en français en cycle Secondaire.
EN SAVOIR PLUS

À PROPOS DESSCIENCES HUMAINES

À Haut-Lac, nous utilisons l’approche multidisciplinaire par thèmes Learning Means the World pour enseigner l’histoire et la géographie en Enfantine et en Primaire, et les programmes du PEI et du DP de l’IB en Secondaire. Les élèves sont encouragés à explorer, à interagir et à aborder des concepts et des questions-clés de l’histoire et de la géographie en posant des questions, en effectuant des recherches et des travaux sur le terrain, et en analysant de manière critique leurs résultats. Ils utilisent à la fois des ressources académiques traditionnelles et des ressources technologiques telles que des cartes et applications en ligne pour s’investir dans leur apprentissage et le partager.
Nous avons également la chance de pouvoir compter sur de nombreux musées et lieux d’intérêt historique et géographique à proximité. La visite du musée Charlie Chaplin, de la Croix-Rouge et aux Nations Unies, ainsi que des excursions à la rivière ou en montagne et les voyages à l’étranger tant attendus de la section Secondaire, pour ne citer que quelques exemples, aident à stimuler nos élèves et à enrichir leurs connaissances sur des sujets abordés en classe avec d’excellentes expériences de première main.
Des activités transversales liées aux sciences humaines ont également été  ajoutées au programme, comme la journée de la géographie en section Primaire, au cours de laquelle des élèves se sont rendus à pied à différents endroits autour de l’école à la recherche de divers éléments géographiques liés à des thèmes comme l’utilisation des routes et l’érosion des rivières. Des événements similaires ont également été planifiés pour le programme d’histoire en 2019-2020.

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